第七节电的安全使用要点分析.ppt

02-12-22 现代家庭生活离不开电，那么我们怎样才能安全用电呢？还是让我们一起来学习一下安全用电吧？ 注意：在日常生活中应特别警惕本来不带电的物体带了电、本来绝缘的物体带了电。因此，应注意： 防止绝缘部分破损， 保持绝缘部分干燥 避免导线与其他金属物接触，还要定期检查，及时维修 触电原因（水、潮湿、破损） 注意防雷 当然，在雷雨天，强大的电流也会------所以象“室外天线”等一定要装设避雷装置，确保安全。 触电急救 明确：人一定要救但必须保证自身的安全。这三种方法行吗？ 安全用电小结 课堂训练 课堂训练 提问：人体接触220V裸线触电，而鸟儿2脚站在高压裸电线上却相安无事，这是为什么？ A、鸟儿电阻小 B、鸟儿干燥不导电 C、鸟儿两脚间电压很低 D、鸟儿体积小 庆元旦文艺会演”时，物理组的童老师给大家表演了一个“不怕电”的节目．首先童老师将一标有“PZ220 100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光．随后将灯泡取下，童老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头（如图）．王老师用测电笔分别测试M、N及童老师的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而童老师却谈笑自如．对以上现象的解释，你认为正确的是（　　） A．童老师有特异功能，确实不怕电 B．童老师的双手戴着绝缘手套 C．在人、灯替换之时，有人将零线断开了 D．在人、灯替换之时，有人将火线断开了 * * 第七节 电的安全使用 问题： 是否只要有电流通过人体或人体两端，人就会触电？ 提问：触电是怎么一回事？ 提问：电流对人体的危险与哪些因素有关？ 明确：电流对人体的危险主要与电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位等；另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电、交流电对人体的危害更大。 明确：人体是导体，人体触及带电体时，电流通过人体，这就是触电。 通过人体的电流人本感觉和反应： 1mA开始有麻痹感 10mA有麻感，但可以摆脱 30mA剧痛感，神经麻痹，呼吸困难，生命危险 100mA开短时间内窒息，心跳停止 不高于36V电压为安全电压，但在潮湿的环境 中，安全电压应在24伏甚至12伏以下。 人体是导体，不同的电阻是不同的，所以，不同的人产生触电感觉的电压是不同的。 我国的家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。它们是低电压，但是已远远超过了安全电压，所以稍有不慎，就会酿成触电事故。 零线 火线 双线触电 这样是安全的！ 低压触电的两种形式 单线触电 高压电或高压设备的电压常达几十千伏甚至几百千伏，人体即使没有直接接触它们，一旦靠近就存在触电的危险。 U 高压电弧触电 高压危险，请勿靠近 高压触电的两种形式 高压跨步触电 安全用电原则简称“二不”原则：不接触低压带电体， 不靠近高压带电体 潮湿 线破损火线露出 水 雷击 三、人工呼吸 一、切断电源 二、用干燥的木棒拨开 这样可不好 我来救你了！ 啊！ 一、对人体安全用电的电压是：不高于36V。 二、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电 “高压触电”电弧触电、跨步电压触电 三、安全用电原则：不接触低压带电体， 不靠近高压带电体 四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸） 人体站在干燥的木梯上检修照明电路下列情况不造成触电的是：？ A、一手握紧火线，一手握零线 B、一手握火线 C、一手握火线，一手扶墙壁 分析：一手握火线另一手握零线，电流形成回路；一手握墙壁 ，电流通过人体进入墙壁也形成回路当然会触电 √ 分析：人和鸟都是导体，人站在地上和220V火线接触造成触电事故，高压电线上的电压是指两根高压线之间或高压线与地面之间的电压，鸟儿两只脚站在同一根高压线上且靠很近，电压很小，故不触电 √ 用测电笔接触童老师，氖管发光说明此时童老师身体带电，而他没有触电，是因为没有电流从他身上流过，出现开路，有人把零线断开了 * * *