第七单元课题燃烧和灭火(人教版必威体育精装版版本)要点分析.ppt

注意：着火点是物质本身固有的性质，不同的物质一般着火点不同。 练一练 在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写： 曹军的木船是（ ）,木船燃烧的条件是（ ）。 下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验： 发现火灾，及时报警，牢记火警电话“119”。 燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，它们的蔓延速度是人奔跑速度的4-8倍。当烟雾呛人时，要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸，不要大声呼叫，以防止中毒。要尽量使身体贴近地面，靠墙边爬行逃离火场。 三、易燃物和易爆物的安全知识 2.与燃烧和爆炸有关的图标 你知道了吗？ 1.可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。 2.燃烧的三个条件： （1）可燃物 （2）氧气（或空气） （3）温度达到着火点 3.灭火的原理： （1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离 （2）隔绝氧气（或空气） （3）使温度降到着火点以下 4.生产、运输、使用和贮存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作。 * 第七单元　课题１ 燃烧是人类最早利用的化学反应之一 人类发展的历史，在某种程度上就是一部用火的历史。人类利用燃烧反应的历史可追溯到远古时代。 在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象？ 你想过没有：发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法? 实验7-1：在500ml的烧杯中注入400ml热水,并放入 一小块白磷。在烧杯上盖一块薄铜片，铜片上一端放适量红磷，另一端放一小块用滤纸吸干表面水的白磷。 实验现象： （1） ； （2） ； （3） ； （4） 。 水中白磷不能燃烧 铜片上的红磷不能燃烧 铜片上的白磷不能燃烧 一、燃烧的条件 水中白磷能燃烧 进一步说明燃烧需要与氧气接触 讨论： 1、上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不能燃烧， 说明燃烧需要什么条件？ 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不能燃烧 的事实，说明燃烧需要什么条件？ 3、由本来热水中的白磷不能燃烧，在通入氧气后燃烧 的事实，再次说明燃烧需要什么条件。 4、综合上述讨论，你能总结出燃烧需要哪些条件？ 铜片上的温度达到白磷的着火点，没有达到红磷的着火点；所以燃烧需要达到一定的温度（着火点）。 水中的白磷没有与氧气接触，所以燃烧需要与氧气接触。 综上所述： 氧气 可燃物 温度达到着火点 1.可燃物 2.氧气（空气） 3.温度达到可燃物的着火点 三个条件，燃烧就可以随时进行。 1、燃烧的定义：可燃物与氧气发生的一种发光、 放热的剧烈的氧化反应。 2、燃烧的条件：满足 三者缺一不可 700－750 320-370 250－330 240 40 着火点℃ 无烟煤 木炭 木材 红磷 白磷 物质 通常状况下一些物质的着火点 思考：本装置需要改进，为什么？可以如 何改进 防止产生的白烟污染空气。可以改在小试管中进行 可燃物 与氧气充分接触，且温度达到着火点 实验3 实验2 实验1 根据各实验得到相应的燃烧条件有： 可燃物 氧气或空气 温度要达到可燃物的着火点 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜 ， 2、堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭；油罐着火时需用水喷淋降温 ， 3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 。 讨论：试分析下列一些灭火实例的灭火原因。 隔绝空气或降低温度 降低温度 清除可燃物 根据燃烧的条件及以上的事实，归纳灭火的原理 破坏可燃物燃烧的三个条件中的任意一个，可以达到灭火的目的。 氧气 可燃物 温度达到着火点 3．降温到该物质的着火 点以下 灭火就是——破坏燃烧的条件之一 2．隔绝氧气（或空气） 1．隔离可燃物 1、灭火的原理 2、灭火的方法 二、灭火的原理和方法 分 析 实验现象 实验步骤 实验探究 向放有燃烧着的蜡烛的烧杯中加入适量的碳酸钠和盐酸有气泡产生，蜡烛熄灭。 碳酸钠与盐酸反应产生二氧化碳使气体充满烧杯隔绝空气，火焰熄灭。 蜡烛熄灭 隔绝空气，火焰熄灭。 有气泡产生，蜡烛熄灭。 …… …… 蜡烛熄灭 降低温度，火焰熄灭。