小学数学五年级上册四单元小数四则混合运算.docVIP

小数四则混合运算（第1课时 74页例1） 学习目标： 1、能记住小数四则混合运算的运算顺序。 2、能认真观察算式，找准运算顺序，再计算。 学习重点： 能正确计算小数四则混合运算试题。 学习难点：能正确计算小数四则混合运算试题。 学案 导学案 自主学习 （课前）任务：回顾旧知，预习新知 1、 不计算，说说下面算式的运算顺序 。 96÷8×2 50＋160÷40 120-4×18 358+14×（14+208÷26） 2、我知道，整数四则混合运算的运算顺序是：( ) 3、尝试体验（列综合算式计算） （1）李明带着20元钱先在甲文具店买了 3本笔记本，每本3.50元，又在乙文具店买了一支钢笔，每支6.30元。李明还剩下多少元？ （2）李明带着20元钱在文具店买了3本笔记本和一支钢笔，笔记本每本3.50元，钢笔每支6.30元，李明还剩下多少元？ 二、合作探究，交流展示。 1、 小组交流：在李明买文具的两种过程中，你是怎样算出“李明还剩多少元”的？ 2、 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 小组代表汇报： 4、 师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序。 小数四则混合运算的运算顺序是( ) 三、过关检测 1、 运算顺序找得准。（只说出算式的运算顺序） 23.5＋13.5÷ 2.7 90.4 -（7.03＋ 2.47）×4.08 3.6÷ 1.2＋ 0.5× 2 3.6 ÷〔（1.2＋ 0.8）× 5〕 2、我会算（先说出下面算式的运算顺序，再计算）。 0.8 ×（5-3.88）×50 0.36÷〔（6.1-4.6）× 0.8〕 3、活动齐参与。 完成课本第76页课堂活动第一题 4、我是小法官。 （1） 16.5-1.2 ÷0.3 （2）2.6×4.7+5.3×8.1 =15.3÷0.3 = 2.6×10×8.1 =51 =26×8.1 =210.6 学生总结、评价：今天的学习，我学会了： 。 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。 总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦） 教师教学反思： 小数四则混合运算(第2课时 75页例2) 学习目标： 能结合题目的具体情况，合理地运用运算定律进行计算。 学习重点： 小数四则混合运算中的简便运算方法。 学习难点：简便运算方法的正确使用。 学案 导学案 自主学习 （课前）任务：复习旧知 1、 用简便方法计算。 25×13×4 84×36+64×84 83×102－83×2 25×31 2、我知道可以运用( )这些运算定律进行简便计算. 二、合作探究、交流展示 学习75页例题2。 美星制衣厂加工一批服装，每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15套这样的服装，需要用布多少米？ 1、 用自己的方法列式解答。 小组交流。 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 小组代表汇报： 3、 小组讨论：比较两种解法，你发现了什么？ 三、过关检测 1、 我的算法妙。 2.5×0.89×0.4 5.8×10.1 2、说说下面各题的简便算法，再计算。 1.25×5×8 6.7×50×2 8.3×4.8+1.7×4.8 20-3.25-6.75 3、我