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第一章 声现象 一、声音的产生与传播 一：课前预习5分钟训练 预习类训练，可用于课前 1.一切发声的物体都在__________，人是靠__________发声的。我们通常听到的声音是靠传播的。声音的传播需要__________。 2. 2010广东模拟 声音是由物体的__________产生的，声音的传播需要__________，真空中不能传播声音，声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在__________中传播速度最大。 3.同学们已经知道，声音是由振动的物体发出的，但在敲击音叉时，我们能听到音叉发出的声音，却看不见音叉的振动。请同学们想办法证明音叉发声时也在振动。 二：10 分钟训练 强化类训练，可用于课中 1. 2010山东烟台模拟 为了探究声音产生的原因，小明设计了图1-1-1所示的几个实验。你认为能够完成探究目的的是（ ） 2.下列属于气体振动而发出声音的是（ ） A.丁东的鼓声 B.哗哗的流水声 C.隆隆的炮声 D.悦耳的歌声 3.关于声音的产生和传播，下列说法中正确的是（ ） A.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 B.传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声 C.声音在固体和液体中比在空气中传播得慢 D.声音在介质中以波的形式传播 4.在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到__________次声音，其中第一次声音是从__________传过去的，最后一次声音是从__________传过去的。 5.某人站在山崖前大喊一声，2 s后听到回声，此人距离山崖多远？（设当时气温为15 ℃） 快乐时光 声音和光谁快 教师：“声音和光，哪个速度快？” 学生：“声音。” 教师：“你根据什么说声音的速度比光快呢？” 学生：“这太简单了！每当我打开电视机，总是先听见声音，后看到画面。 三：30分钟训练 巩固类训练，可用于课后 1.关于声音，下列说法中正确的是（ ） A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.一切发声体都在振动 C.真空也能传声 D.声音在空气中的传播速度是3×108 m／s 2.在房间里谈话比在旷野里谈话听起来响亮，这是因为（ ） A.房间里的空气不流动，不利于声音的传播 B.旷野的空气比较稀薄 C.在房间里回声和原声混在一起，使原声加强 D.以上说法都不对 3.电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了（ ） A.防止声音发生振动 B.减弱回声 C.增强回声 D.为了装饰剧场 4.下列关于声现象的说法中正确的是（ ） A.声音在真空中传播得很快 B.回声是声音的反射现象，人能听到回声需要一定的条件 C.只要有物体的振动，人总能听到振动发出的声音 D.声音传播速度与介质的种类无关，与温度有关 5.一根长约10 m的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（ ） A.一次敲击声 B.两次敲击声 C.三次敲击声 D.四次敲击声 6.天坛公园里的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理有（ ） ①声音的反射 ②声音在空气中的传播 ③声音在墙壁内的传播 ④利用回声增强原声的现象 A.①② B.①②③ C.①③ D.①②③④] 7.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军夜宿，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。这是因为_________________________________________________。 8.如图1-1-2，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，会发现小球被_________，这个现象表明____________________________________。如果在月球表面做这个实验，能观察到的现象是________________________________。 9. 2010黑龙江哈尔滨模拟 唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有_________。 写出两点 10.利用下面的数据画一张图，以便探究声音通过空气的速度是如何随着温度的变化而变化的。（水平轴表示空气温度，垂直轴表示声音的速度） 空气温度t/℃ 声速v/ m·s-1 -20 318 -10 324 0 330 10 336 20 342 30 348 11. 2010浙江杭州模拟 某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁间某一位置鸣枪，经过1.00 s第一次听到回声，又经过0.50 s再次听到回声。回声测距是利用了声波的_________,已知声速为340m/s，则两峭壁