3七下第1章第3节版式美化.docVIP

课题 版式美化 课　型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识 目标 能够设置纸张类型、调整页边距； 能够插入适当的页号形式； C、能够设计较美观的页眉、页脚。 能力 目标 A、以“协作学习”的教学方法逐步培养学生处理信息的意识和能力； B、以“任务驱动”的教学方法，培养学生的创新意识。 教学 重点 能够设计较美观的页眉、页脚 教学 难点 能够设计较美观的页眉、页脚 教学准备 1、多媒体教学软件；2、课件；3、学生实践样文。 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 景 导 入 1、通过多媒体网络教室展示课件上几幅作品，“同学们请看这几幅作品，这些作品我们看起来都比较的舒服，为什么呢。我相信经过这节课的学习后同学们也能够做的到。好，下面就让我们进入这节课的学习！” 2、点击课件出现题目——《版工美化》； 观看课件 采用实用形象的作品，激发学生的学习兴趣，从而引出今天的课题。 认 定 目 标 展示教学目标：（课件） 1、能够设置纸张类型、调整页边距； 2、能够插入适当的页号形式； 3、能够设计较美观的页眉、页脚。 观看课件 让学生明确本节课要掌握哪些知识点，这样学习才更有方向性，目的性。 学 习 新 知 页面设置 我们可利用他来设置我们打印所用的纸张类型，及纸两边所留下的距离（页边距）具体操作方法如下：（教师演示操作） 第一步：执行“文件、页面设置”菜单项。 第二步：选择“纸张”选项卡，并选择一定的纸张大小，如下图 第三步：在“页面设置”对话框中选择“页边距”选项卡。对页边距进行调整。还可选择纸张是横向还是纵向使用。如下图 设置页号（它可以让多面内容排列，有利于装订查阅） 教师操作演示： 第一步：执行“插入/页码”菜单项。 第二步：在“页码”设置对话框中设置页号的位置与方式。如下图 （注：在设置页号时如果文章有多页，并且要把首页作为封面，则需要把“首页显示页码”选项的选中状态取消） 学生巩固练习：（教师巡回辅导并对出现的问题进行讲解更正） 观看教师操作 操作实践 侧重教学重点 培养动手操作能力。 设置页眉与页脚 页眉（教师演示讲解） 第一步：执行“视图－页眉页脚”菜单项，进入页眉编辑状态。 第二步：在页眉区设置一定的信息，例如以“初一三班研究性学习小论文”作为文章的标记。 第三步：进行其他修饰。如：在页眉文字下加入一条横线以分隔正文。 第四步：执行“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”功能，退出设置，观察所有页的页眉效果。 学生自学： 参照修改页号的形式来修改页脚。 同桌之间可进行讨论，最后教师进行总结。 观看课件 观看教师操作 学生自学以 侧重教学重点2，突破教学难点。以现实生活中的实际任务来“驱动”学生，使之更有兴趣。 培养学生自主学习，创新学习的能力。 巩 固 新 知 教师给每位同学发一份没有编辑的小论文，并完成下列要求： 设置纸张大小为A4纸。 页边距上下为3左右为2.5。 添加页码（1、2、…….） 给小论文增加页眉页脚。 学生进行操作练习 锻练学生利用新知识的能力。 教 学 反 馈 通过多媒体网络教室的转播功能展示部分好的学生作品、点评。 其它同学观看 使学生具有成就感，进一步引导学生去主动学习。 归 纳 小 结 继续打开多媒体网络教室； 归纳总结 A、能够设置纸张类型、调整页边距； B、能够插入适当的页号形式； C、能够设计较美观的页眉、页脚。 回答问题 观看课件 强调重点，难点。 版式美化