六下综合实践教案精要.docVIP

2014-2015学年第二学期综合学科教学进度表 周别 日期 教学内容 备注 一 3.2-3.6 自然灾害的预防与自救 1.5 二 3.9-3.13 自然灾害的预防与自救 1.5 三 3.16-3.20 展示与交流--废旧电池与环保 1.5 四 3.2-3.27 展示与交流--废旧电池与环保 1.5 五 3.30-4.3 车迷天地--汽车知多少 1.5 六 4.6-4.10 设计未来的汽车 清明节放假一天 七 4.13-4.17 我们的旅行计划--设计我们的春游活动 1.5 八 4.20-4.24 制订自己的假日旅游计划 1.5 九 4.27-5.1 巧用废品学科学--巧用废品学制作 劳动节放假1天 十 5.4-5.8 巧用废品做实验 1.5 十一 5.11-5.15 饮料与生活--各种各样的饮料 1.5 十二 5.18-5.22 饮料与健康 1.5 十三 5.25-5.29 准备做一名中学生--走进中学 1.5 十四 6.1-6.5 自我推荐 1.5 十五 6.8-6.12 可学的家乡 1.5 十六 6.15-6.19 　 毕业考试 第__一 _单元 课型： 　　　实践课　　　　 课题 安全教育第一课： 自然灾害的预防与自救 备课时间：2015.3.1 上课时间： 教学 目标 1、让学生根据自然灾害发生的规律和特点，学会自救自护。 2、能学会采取积极有效的措施，尽量的减少损失。 3、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。 4、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。 教学 重点 了解自然灾害的预防与自救方法 教学 难点 了解自然灾害的预防与自救方法 教学 准备 图片 教学 课时 2课时 教 学 过 程（含各课时作业设计） 备注（增删） 一、发生自然灾害时的自救自护 1、生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。 2、发生这些自然灾害时应该怎么做？小组先讨论发生地震时怎么办？ 交流： （1）不惊慌失措，不要去阳台或窗下躲避，不要拥向楼梯。 （2）要迅速躲在桌、柜、床等家具下面或小房间里。 （3）在学校要听从老师指挥，安全疏散。 （4）模拟演示。 二、了解台风： 1、学生事先搜查厦门经常发生的自然灾害及发生的季节：台风、地震。 2. 台风产生的原因。 3、台风的危害： 生：吹到房屋，拔起大树，飞沙走石，伤害人畜，降雨量大容易造成山洪暴发，河水猛涨，低地淹水，冲毁房屋、道路和桥梁。 4. 台风级别的划分和标志。 （1）蓝色警报；（2）黄色警报；（3）橙色警报；（4）红色警报。 5. 史上登陆过的强大的台风：观看台风“桑美”的图片。 6. 了解“桑美”的资料。 7. 台风的自救： （1）听从当地政府部门的安排； （2）如果需要离开住所，要尽快离开，并且尽量和朋友、家人在一起，到地势比较高的坚固房子； （3）无论如何都要离开移动性房屋、危房、简易棚、铁皮屋，也不能开在围墙旁避风，以免围墙被台风刮到导致人员伤亡； （4）千万别为了赶时间而冒险趟过湍急的河沟。非必要时不外出，家中较为安全。 三、其他灾害： 1. 滑坡的前兆。2. 雷雨：（1）雷雨的成因；（2）看图判断： 四、任务：为学校设计一份防台风的预案。 1. 了解学校收听天气预报的条件和途径。 2. 实地考察学校安全隐患。3. 学校以往的防患经验。 4. 结合当下实际情况，制定新的预案。 五、分享预案。 1. 分享预案。2. 修补预案。3. 将预案制定成册，宣传如何防台风。 六、收获和分享 通过这次活动，同学们一定有很多收获，请同学们认真总结，然后和同学一起交流，学生交流活动。 师：最后将你本节课的收获和反思，填写在书本P13的表格中。 板书 设计 自然灾害的预防与自救 一、生活中都有哪些自然灾害？ 三、其他灾害： 二、了解台风： 1. 滑坡的前兆。 1.台风产生的原因。 2. 雷雨： 2.台风的危害： 3. 台风级别的划分和标志。 4. 台风的自救： 教学 反思 第__二 _单元 课型： 　　　实践课　　　　　　　 课题 展示与交流：废旧电池与环保 备课时间：2015.3.1 上课时间： 教学 目标 1、知识与技能。 （1）了解电