2014届高三化学一轮总复习第四章常见的非金属及其化合物第2讲富集在海水中的元素卤素新人教.pptVIP

1 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 探究高考·明确考向 ACB 1 2 3 4 5 6 (2012·福建理综，25) 探究高考·明确考向 装置内气体尚未冷却至室温 残余清液中，n(Cl－)n(H＋)(或其他合理答案) 0.110 0 偏小 Zn粒 残余清液 1 2 3 4 5 6 探究高考·明确考向 1 2 3 4 5 6 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 练出高分 解析　“84”消毒液的主要成分是NaClO。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 练出高分 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 知识梳理·题型构建 性质验证型实验题解题策略 解性质验证型实验题的关键是结合题目要求和所给的仪器、装置以及所给的试剂，了解命题的意图。一般思路是：明确实验目的(该实验要求做什么)；明确题干、题图含义(认真理解实验的设计思路、每一个装置的设计意图)，理解题目给我们达成实验目的提供了什么依据和有效信息；明确解答问题的落点是什么？即试题给我们设置了什么样的问题情境，要求我们回答什么问题。 1．已给出试剂或装置(仪器)的实验 该类题目的关键是通读全题，结合题意或元素化合物的性质，弄清楚在某一仪器处发生的反应或该反应的现象，同时要理解设置的仪器或装置的目的。这样问题就能迎刃而解。 2．已知反应或反应现象及仪器操作要求 该类题目的关键是根据题目的现象或操作要求等，通过所学元素化合物的性质或化学实验的仪器使用和基本操作，确定此处缺少的试剂或缺少的装置或仪器。 知识梳理·题型构建 考点三 I 卤素的性质及X－的检验 1．氯、溴、碘的存在及单质的物理性质 (1)氯、溴以化合态的形式存在于海水和陆地的盐矿中。碘则主要存在于海草(如海带)中，也存在于海水和盐矿中。 (2)溴、碘单质的物理性质 Br2是一种 色 体，易挥发；I2是一种 色 体，易升华。 Br2溶解在水中的颜色是 ，I2溶解在水中的颜色是 ，Br2溶解在CCl4中的颜色是 ，I2溶解在CCl4中的颜 色是 。 深红棕 液 紫黑 固 黄色→橙色 深黄色→ 橙色→橙红色 紫色→深紫色 褐色 知识梳理·题型构建 考点三 I 卤素的性质及X－的检验 2NaOH ＋X2===NaX＋NaXO＋H2O 2Na＋X2===2NaX Cl2＋2Br－ ===2Cl－＋Br2 Br2＋ 2I－===2Br－＋I2 2Fe2＋＋ Br2===2Br－＋2Fe3＋ 知识梳理·题型构建 考点三 I 卤素的性质及X－的检验 3．卤素离子的检验方法 (1)AgNO3溶液——沉淀法 (2)置换——萃取法 Br－ I－ 蓝色 白色 淡黄色 黄色 知识梳理·题型构建 深度思考 深 度 思 考 1．请列举哪些物质能使溴水褪色？ 知识梳理·题型构建 深度思考 深 度 思 考 ①②④ 知识梳理·题型构建 深度思考 深 度 思 考 3．淀粉-KI试纸常用于检验哪些物质？ 答案　检验强氧化性物质如Cl2、Br2、FeCl3溶液、O3等，反应原理是I－被氧化成I2而使淀粉变蓝。 4．请设计多种方案鉴别NaCl、NaBr、KI三种白色固体。 答案　方法一：可用氯水鉴别。把这三种物质各取少量配成溶液，加入新制的氯水和汽油(或四氯化碳)，振荡，分层，使汽油层呈无色的是NaCl；使汽油层呈橙色的是NaBr；呈紫红色的是KI。 方法二：可先用焰色反应将KI区分出来。然后再将另外两种物质各取少量配成溶液，加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成的是NaCl，有淡黄色沉淀生成的是NaBr。 方法三：分别取少量固体配成溶液，分别加入AgNO3溶液，有白色沉淀生成的是NaCl，有淡黄色沉淀生成的是NaBr，有黄色沉淀生成的是KI。 【递进题组】 题组一 1 2 题组二 3 4 知识梳理·题型构建 知识梳理·题型构建 题组一　卤素单质氧化性强弱比较 题组一 1 2 题组二 3 4 知识梳理·题型构建 题组一　卤素单质氧化性强弱比较 湿润的淀粉-KI试纸变蓝 Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－ 少量C中溶液滴入D中，关闭活塞b，取下D，振荡，静置后CCl4层溶液变 为紫红色 确认C的黄色溶液中无Cl2，排除Cl2对溴置换碘实验的干扰　 原子半径逐渐增