江城县中小学教学常规管理考核办法(定稿)分析报告.docVIP

江城县中小学校教学常规管理考核办法（试行） 为全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010—2020年）、《普洱市教育局关于进一步加强全市中小学校教育教学管理的通知》（普教发〔2013〕132号）、《普洱市深化中小学课程改革构建高效课堂的指导意见（试行）》的通知（普教发〔2013〕238号）、《江城哈尼族彝族自治县人民政府办公室关于印发江城县关于进一步提高全县教育质量实施意见的通知》（江政办发〔2014〕36号）、《江城县中小学校教学常规管理指导意见》（试行），进一步健全和完善教学管理制度，规范学校教学行为，逐步建立客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥教师育人的积极性、主动性和创造性，推进学校教学工作有效开展，结合我县教学工作实际，特制定本考核办法。 一、指导思想 按照“科学合理、定性定量、考评结合、监督有效”的原则，充分发挥考核评价对教学的规范、激励、导向作用，强化教学过程和细节管理的力度，促进教学工作有序开展，提高教学效益。 二、组织领导 为了加强考核评价工作的领导，客观、公正、有效地考评各学校落实教学常规工作情况，教育局成立考评工作领导小组。 组 长：张家顺 教育局局长 副组长：张和祥 教育局党委书记 李保平 教育局副局长 李雪芳 县人民政府教育督导室副主任 谢东华 教育局纪委书记 张 雄 教育局副局长 成 员：吴春兰 教研室主任 叶云忠 教育局督导室主任 陶学忠 教师教育股股长 曹向荣 电教室主任 罗 燕 教育股负责人 李国忠 学校安全教育股负责人 杨文忠 教仪站站长 黄 涛 校舍安全工程项目办主任 高丽华 人事股股长 李卫平 进修学校校长 蔡雪萍 教研室工作人员 姜美珍 教研室工作人员 许 泉 教研室工作人员 陶桂芬 教研室工作人员 三、考核范围 全县中小学校 四、考核内容 考核内容分为8个一级指标，28个二级指标，57个三级指标。具体见考核细则。 五、考核办法 考核采取不定期抽查与定期考核相结合的办法 (一)不定期抽查（40%） 1、抽查人员：各级领导、各级教育督学和教育局各股室工作人员、挂钩联系教研员。 2．检查内容：学校教学和教学常规管理情况。主要有教师的教学准备（备课）、实施（上课）及教学效果；对学生的辅导、作业布置与批改；学生的学习态度、学习习惯养成；学校教研活动的组织开展情况；教师培训学习和相互听课评课情况等。 3、检查形式：随机检查 4、分值计算：根据各级领导、各级教育督学和教育局各股室工作人员、挂钩联系教研员平时对学校教学常规工作的随机检查反馈情况打分，分值计算采取扣分制。在工作督导和检查中发现问题的，根据问题性质，每次扣1-2分，对限期整改的问题，没有根据要求限期整改的，再扣2分。 （二）定期考核（60%） 1．时间安排：由教育局每学期一次或每学年一次组织人员集中进行考核。 2．考核人员：由教育局根据需要抽调相关人员组成考核小组进行考核。 3．考核方式： （1）听取汇报：由学校主要负责人汇报学校抓教育教学常规管理工作的情况，要求有书面材料。 （2）查看资料：由考核组成员按照考核要求，根据考核细则全面查阅相关台账资料。 （3）随堂听课：由考核人员根据考核要求随机进课堂听课，当堂检测课堂教学效果。 （4）问卷调查：由考核人员组织教师、学生、家长代表进行问卷调查。 （5）质量评价：根据省、市、县学期和学年质量监测结果进行质量评价。 六、考核结果计算及运用 每学期期中、期末由各学校认真自查，建立完整、具体的台账以备总评。教育局检查组根据学校自查、平时抽查和集中考核情况进行汇总，计算各校得分。考核分值为百分制，平时不定期抽查占40%，统一集中考核占60%。 1．检查组考评检查后须写出考评报告和反馈意见，对检查中发现的问题提出整改意见。学校必须根据整改意见限期整改，对存在问题的学校，采用回头看的方法，督促整改到位。对于整改不到位的或考评不合格的学校，将予以通报批评。 2．教师个人执行教学常规情况作为学校考核、职称评聘和评先评优的重要依据。 七、说明 本考核办法由江城县教育局负责解释。本考核办法自公布之日起施行。 江城县教育局 二0一四年五月九日 附：江城县中小学校教学常规管理考核细则（试行） 一级 指标 二级 指标 评 估 要 素 分 值 自评分 考核得分 备 注 A1 计划 (11分) B1 计划 制定 C1 学校教学和教研工作计划目标明确，要求具体，指导性强。 1 1.听取学校汇报 2.查阅相关资料 C2学校有教学管理制度和