声音的特性教程分析.pptVIP

我们的感觉和感受 我们听到的声音可以说是千差万别的； 小号声嘹亮挺拔； 小提琴声柔和纤细； 大提琴声稳重舒展…… 它们有强有弱，有高有低，有的浑厚，有的清脆。听了这些音乐，我们会沉浸在美的享受之中。 讨论： 如果让我们组织一个小的乐队，准备演奏一首陌生的乐曲，应该怎么办呢？ 首先，我们应当找到该乐曲的乐谱，它是由一些能反映音乐特性的符号组成的。 那么，哪些是乐音或声音的基本特性呢？ 这就是本节课所要学习的内容。 音调 活动： 请同学们唱一首歌曲：《青藏高原》。 试唱中，你感到什么时候最难唱？ 是要求声音响度大而使你无法胜任，还是其他原因？ 点击“青藏高原”播放乐曲： 活动：探究音调与声源振动的什么性质有关 物理学中，用音调表示声音的高低。 音调与声源振动的什么性质有关？ 活动（选择） 用卡片拨梳齿； 用卡片接触自行车的辐条然后使车轮转动。 活动：用卡片拨梳齿 音调与声源振动的频率有关 声源每秒钟振动的次数——频率，用赫兹（Hz）做单位，例如：C调“1”的频率为254Hz，这表示声源每秒钟振动254次。 音调的高低与振动的频率有关，音调越高，频率越大。 响度 物理学中，用响度来描述声音的大小（强弱）。 响度与什么因素有关？ 响度 响度与什么因素有关？ 演示： 怎样使鼓声更响？ 用更大的力敲击鼓面。 怎样使鼓声更响 响度与什么因素有关 响度与鼓面的振动情况有什么关系？ 如何显示鼓面的振动情况？ 扬声器纸盆里纸屑的跳动 物体振动的幅度称为振幅。 观察扬声器发声时纸屑跳动的情况，在什么情况下纸屑跳得高？什么情况下跳得低？ 说明声音的响度是由声源振动的幅度决定的。 活动 所有同学闭上眼睛，请两个同学用不同的乐器演奏同一首乐曲，猜一猜，它们分别是用什么乐器演奏的？（如口琴，竖笛，小提琴） 因为不同乐器发出声音的品质不一样。 音色表示声音的品质。 音色与声源的材料和结构有关。 借助于仪器的观察 由于各种声源发出声音的音色不同，即使响度和音调都相同，人感觉到的声音也是不相同的。 借助仪器观察音色不同的声音的波形。 音色与什么因素有关？ 音色与发声体的材料、结构有关。 小结： 物理学中，用响度、音调和音色来反映声音的特性。 人们常将它们称做声音的三要素（或者说是乐音的三要素）。 我国古代声乐研究的辉煌成就 在长沙曾侯乙墓出土了战国时期的一套编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。 65枚编钟分高、中、低三级音区排列，音域比现代钢琴只少两个八度。 我国古代声乐研究的辉煌成就 中国古代编钟巧妙地应用了特殊的结构和材料（例如，合瓦的大小、形状，内部的音罄结构、外部表面的钟枚），控制不同的音调和音色，使其音域宽广，音色优美。 编钟的高超技术 小结：声音的特性 一、音调 1、指声音的高低 2、由发声体振动的频率决定 二、响度 1、指声音的强弱 2、由发声体的振幅决定 三、音色 1、指不同物体发出声音的特色 2、由发声体的材料、结构决定 巩固练习： 1、“震耳欲聋”反映了声音的 很大。 2、在伸手不见五指的黑夜，你仍能分辨出熟人的说话声，是因为每个人的 不同。 3、女同学说话的声音通常比男同学“尖细”，是指女同学声音的 高，这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。 4、人耳的听频范围是 。 简答题： “B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是为什么？ 因为超生波的频率大于人耳的听频范围。 选择题： 1、小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（ ） A、保持不变 B、变高 C、变低 D、无法确定 选择题： 2、节日庆典用的鼓，是将鼓皮紧绷在一个圆形木箱上做成的，下列说法正确的是（ ） A、鼓皮绷的越紧，响度就越大； B、鼓皮绷的越紧，音调就越高； C、击鼓的力量越大，响度就越大； D、以上说法都对。 * * * * 复习 1、声音是怎样产生的？ 答：声音是由发声体 振动而产生的。 2、声音靠什么传播？ 答：声音的传播需要靠介质。 青藏高原 1、人能听到的频率范围是多少？ 2、什么叫超声波？什么叫次声波？ 3、超声波和次声波在生活中有什么应用？ 频率不同的音叉发出声音的波形 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 播 放 响度 音色 音调 快 20Hz~20000Hz C B、C * * * *