家居陈设设计与实训教程分析.pptVIP

教学内容 表现形式 教 材 原 本 重 组 整 合 自编教学讲义 《室内陈设设计与实训》 《陈设设计》（高职高专教材） 学校教师 行业企业 《家居陈设设计与实训》 教学设计 3 教学模式 方法手段 教学设计 教学模式 家居陈设设计工作流程 (优化细化) 实训项目工作流程 目的在于人才培养方案中“室内空间装饰艺术及配套设计的方案设计能力”的训练 目的在于针对装饰艺术设计专业人才培养方案中“具备特色装饰工艺品设计、制作并运用的能力”的训练 教学设计 教学模式 基本要求 应 知 应 会 家居空间陈设设计基本要求 墙面陈设、柜面陈设、台面陈设、地面陈设的设计要点 家居陈设工程预算注意事项 装饰品、材料选配与造价平衡 1. 设计意图表现方法 2. 学会工程预算的列表统计 实训项目 进行装饰风格的确立与相关设计元素的选择、材料选配的原理 进行家居陈设要点的规划与调整方法 家居陈设工程预算 能进行平面搭配、色彩配置、窗帘布艺、灯具配置、家具配置、装饰品与艺术品配置等 针对设计方案，独立完成家居陈设工程预算 教学过程 讲解→策划、设计、确定→市场调查→课堂讨论→编制工程预算 教学组 织要求 由一名专职教师、一名兼职教师配合教学 专职教师：方案策划与设计构思、工程预算原理与方法理论知识对学生进行讲解和指导； 兼职教师：设计过程方案图纸表达、工程预算实践两方面进行答疑、辅导讨论。 环节 3：制定方案、确立总监 工学结合 教学设计 教学模式 基本要求 应 知 应 会 陈设品制作加工工艺 部分陈设品制作工艺流程 实训项目 陈设品的选择、采购、搭配 部分陈设品的设计、制作 通过材料组织、预算、加工、制作等环节，将设计变为实际产品。 教学过程 装饰市场采买→实训室加工制作 教学组 织要求 由一名专职教师、一名兼职教师配合教学 专职教师：陈设品的设计、构思、制作进行指导 兼职教师：陈设品的采买、制作工艺等进行答疑、辅导 环节 5：实 施 制 作 工学结合 教学设计 教学模式 学 生 扮 演 角 色 客服人员、 设计师 客户沟通、业务洽谈 设计师、绘图员、设计总监、管理人员、预算员 方案策划 制定方案、确立总监 反馈客户、调整计划 管理人员、设计师、施工人员 实施制作 产品安装 听取意见、局部调整 客户验收 考核学生对客户需求的把握度 不同类型的业主 配合企业技术人员保障施工质量 教 师 扮 演 角 色 教学设计 教学模式 角色扮演教学法 教学方法 教学手段 教学设计 教学手段 教学方法 教学手段 采用了多媒体 网络教学等多种教学手段实行教学 教学设计 教学手段 保障条件 本课程建设已经形成一种专兼结合、具备良好双师素质、双师结构的课程教学团队；拥有一支由一线公司企业技术人员组成的技术指导团队。 序号 姓 名 性别 年龄 专业技 术职务 专业 领域 在课程教学中承担的任务 兼职教师在行业企业中所任职务 1 赵梦 女 26 讲师 设计 主讲教师 ? 2 马兵林 男 46 副教授 设计 项目负责人 ? 3 张杨巍 男 28 讲师 设计 主讲教师 设计总监 4 高国海 男 40 陈设艺术设计师 设计 兼职教师 设计总监 教师队伍 教学设计 教学手段 保障条件 兼 职 教 师 授 课 任 务 序号 实训工作任务 授课内容 教学场所 1 客户沟通 业务洽谈 实训观摩过程中负责答疑、辅导、讨论 公司（模拟）实训室 2 方案策划 设计过程方案图纸表达答疑、辅导、讨论 装饰实训室 3 制定方案 确立总监 设计过程方案图纸表达、工程预算实践两方面进行答疑、辅导、讨论。 装饰实训室 4 反馈客户 调整计划 设计方案修改实践方面进行答疑、辅导、讨论 公司（模拟）实训室 5 实施制作 陈设品的采买、制作工艺等进行答疑、辅导 装饰市场、装饰实训室 6 产品安装 实际安装过程的答疑、指导 家居现场 7 听取意见 局部调整 现场效果答疑、指导 家居现场 8 客户验收 验收实践过程进行答疑、辅导、讨论 家居现场 9 实训总结 家居陈设工作流程中体现进行总结 装饰实训室 实训条件 教学设计 教学手段 保障条件 校企共建的实训基地 由城市美化设计系和平安居装饰公司、武汉市雅士展览服务有限公司 合作共建校内外实训基地。 校内实训条件建设 室内装饰特色实训室 教学 组织 与实施 4 组织实施 教学效果 考核方式 教学组织与实施 组织实施 以学习情境一 为教学单元为例，阐明教学组织与实施过程， 教学过程体现实践性、开放性、职业性。