基础日语综合第六课STEP文法+句型大学日语教材(高等教育出版社)教程分析.pptVIP

②五輪のマークの意味は、いくつありますか。 * 目標 第6課　買い物の形 １. 好きなものを言いましょう。 ２. 友達を誘いましょう。 ３. 買い物をしましょう。 ４. いろいろな買い物の形を考えましょう。 2. 3. 1． 阅读短文，把握主要信息。 谈谈自己喜欢的福娃。 表达方式与句型。 content A. ２つ 　 B.３つ　 C.４つ　 ③ ?福娃?の中で、一番好きなのはどれですか。  なぜですか。 回答下列问题 STEP1 D.５つ （1）不定制的表达方式。 世界の国旗にはこの五色のどれ がある。 →　疑問詞　　　 ～　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２． 表达方式与句型。 か か STEP1 　→　疑問詞　　 ～　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　どれ かわいいキャラクターですね。 　 も も （2）强调所有事物无一例外。 STEP1 緑 だから。 →Ｎ 　　　　だ（です）。 が 好き （3）陈述对某一事物的好恶。 が好き STEP1 （4）形容词谓语句修饰名词。 　　　　 　　　私が一番 キャラクター 　　　→ 　　　 Ｎ 　　　cf．L３ STEP２人口が多い都市 ANな 好きな STEP1 ３． 谈谈自己喜欢的福娃。 (1)查阅并归纳有关福娃的资料。 (2)介绍自己所喜欢的福娃，并陈述理由。 (3)向全班介绍本组最有人气的福娃及其理由。 (4)陈述全班最有人气的福娃及其理由，并写成短文。　 STEP1 词汇树 青い輪 →　青の輪　　　　　　 黒い輪　→　黒の輪 赤い輪　→　赤の輪　　　　　　 黄色い輪→ 黄色の輪 緑の輪 STEP1 (1)疑问词+か 「か」为副助词，接在疑问词后面，表示不确定的指代。 STEP1 (1)解释 (1)疑问词+か 誰かが私の手紙を見ました。 （有人看了我的信。） 　兄はさっきどこかへ出かけました。 （我哥哥刚才出门了。） 　その問いにいくつかの答えを出しました。（对于那个问题，我们给出了几种回答。） STEP1 (1)例句 (1)疑问词+か 提示： 特殊疑问句的回答不能用「はい／いいえ」引导。而含有「疑问词+か」的疑问句为一般疑问句， 回答时用「はい／いいえ」引导。 STEP1(1)提示 (1)疑问词+か 教室に誰がいますか。（教室里有谁在？） 　 ―劉さんと趙さんです。（小刘和小赵在。） 　 誰もいません。（没有人。） 　教室に誰かいますか。（教室有人吗？） 　―はい、います。（有人在。） 　　いいえ、誰もいません。（没有，没人。） STEP1 (1)例句 　(2)疑问词+も 提示助词「も」接在疑问词后面，指全部。谓语为肯定形式时表示全部肯定，谓语为否定形式时表示全部否定。「も」一般顶替格助词「が」、「を」，其他格助词接在「も」前面。 STEP1(2)解释 (2)疑问词+も どれも美味しいケーキです。（每种蛋糕都很好吃。） 　今日は日曜日で、天気もいいので、どこも人出が多い。（今天是周日，天气也很好。所以哪都人多。） 　週末は残業で、どこへも行きませんでした。（周末加班，哪都没去。） STEP1(2)例句 (3)Nが好きだ/嫌いだ 格助词「が」接在名词后面，提示喜好、厌恶的对象，后接「好きだ」、「嫌いだ」等表示喜好、厌恶等的词语。 STEP1(3)解释 (3)Nが好きだ/嫌いだ 　中国の「京劇」が好きです。（我很喜欢中国的京剧。） 　四季の中では寒い冬が一番嫌いです。(　四季中，我最讨厌寒冷的冬天。) 　スケートがあまり好きではありません。（我不怎么喜欢滑冰。） STEP1(3)例句 (4)N1がAいN2　N1がANなN2 形容词谓语句做定语修饰名词。 イ型形容词用基本形，即「N1がAいN2」。 ナ型形容词用な型，即「N1がANなN2」。 STEP1(4)解释 (4)N1がAいN2　N1がANなN2 　彼は心が強い人です。（他是一个很坚强的人。） 　デザインがいい服はよく売れます。（设计得好的衣服比较畅销。） 　小学校までは体が弱い子でした。（小学阶段，我身体一直很弱。） 　内の会社にはコンピューターが得意な人がたくさんいます。（我们公司有很多人精通电脑。） 　映画が好きな秦さんとよく一緒に映画館に行きます。（我经常和喜欢看电影的小秦一起去电影院。） 　交通が便利なアパートを借りました。（我租了套交通方便的公寓。） STEP1(4)例句 * * * * *