等式的基本性质张洪良.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选参赛作品 《等式的基本性质》教案设计 参赛选手姓名：张洪良 学 校 名 称：山东潍坊锦程中学 联 系 地 址：山东省潍坊市锦程中学 张洪良 全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： 中学 学科：数学 2、课时：1课时 3、学生课前准备： 一、二、阅读 二、教学课题 （一）知识教学点 　　　能够探索出等式的基本性质1和基本性质2（重点）。 （二）能力训练点 　　　 会用等式的基本性质进行等式的变形（难点），并解决一些简单的实际问题。 （三）情感渗透点 　　　借助知识进行思想教育，要有一种“大数学的思想”，通过等式平衡来进行唯物主义教育。 三、教材分析 　 《》 　　。 四、教学方法 （一）教师教学法：读书指导法、课堂讨论法、实验法、启发法。 （二）学生学法：通过阅读教材自主学习，小组交流解决疑难问题，动手实验等形式充分理解等式的基本性质。 （三）师生互动活动设计 1.教师活动设计 　（1）引导学生复习等式，并回忆和探讨小学所认识的等式的基本性质。 　（2）利用实验教具（自制简易天枰）帮助学生加深对等式基本性质的理解。 （3）利用PPT课件辅助学生将等式的基本性质进行抽象加工。 （4）通过学案，有针对性的对等式的基本性质进行试题练习，加深知识的理解。 2.学生活动设计 　（1）通过游戏活动，初步了解生活中的数学知识。 　（2）讨论并交流自己学习过程中的体会和困惑。 （3）动手实验，不断验证自己的所思所想，用实践去检验一切。 五、教学过程 环节设计 发放学案展示学习目标： 1、能探索出等式的基本性质1和基本性质2（重点） 2、验证并理解等式的基本性质（重点） 3、会用等式的基本性质进行等式的变形（难点） 备注：明确课时学习目标、重难点，让学生有的放失，目标越明确，课堂的达成率越高。本堂课着重强化学生的理解能力，动手能力以增加学习兴趣，运用知识的能力。 【课前延伸】（估计用时3分钟） 大课间期间让学生到微机房玩单机版游戏“平衡球”， 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/s?wd=%C6%BD%BA%E2%C7%F2opt-webpage=onie=gbk 并记录分数。完成学案中的基本问题。 你能举出几个等式的例子吗？通过你的预习，你的疑难之处是什么？ 【课内探究】 （一）自主探索“等式的基本性质” （估计用时8～10分钟） 情境引入 师：谁的游戏玩的最好呢？能不能分享一下你的小窍门，这里面有什么数学道理？ 生：进行经验总结，但其中的数学道理却难道清楚。 师：本节课将由我来引领大家学习等式的相关知识，首先我们看大屏幕，上面的式子是等式吗？ 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/f31d5a492e3f5727a5e96235.html 生：（思考后）大多能够判断出屏幕上的式子为等式。 师：表示相等关系的式子，我们称之为等式。等式是一种平衡，宇宙万物都是平衡的，宇宙是一个平衡的宇宙，万物是平衡的万物，平衡也是万物的平衡，那么在数学中的这种平衡又有什么样的性质呢？ 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /so?q=%E6%83%8A%E9%99%A9%E5%B9%B3%E8%A1%A1fm=QH360 师：今天就让我们一起探讨等式的基本性质。（引出课题）。 师：请拿出学案， 对照课本课本163及164页进行阅读，自主探讨出等式的两个基本性质，完成学案的填空内容。 1.阅读课本P163中的3个小问题，并探索下面的问题： 等式的基本性质1，等式的两边都加上（或减去） 等式的两边仍然相等。 你能用字母表示等式的基本性质1吗？ 2.阅读课本P164中5～7小问题，问答下列各题： 等式的基本性质2、等式两边都乘（或除以） 等式的两边仍然相等。 用字母表示等式的基本性质2会是怎样的呢？ （二）小组合作“体验等式的基本性质” （估计用时12～15分钟） 现在您手中有简易天平一台，10g的砝码两个，20g的砝码四个，你能设计出一个方案来验证等式的基本性质吗？请说明你设计的是等式的哪个性质。 师：现在咱们同学已经对等式的性质有了一定的了解，那么你可以用实际的例子来演示等式的基本性质吗？ 阅