“全面改薄”软件培训讲解.pptVIP

安徽省教育项目管理中心 谢 谢寿县改薄QQ交流群：125580992 模板来自于 / * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 模板来自于 * 指标解释（一）学校规划表封面 8、校长：指项目学校的法定负责人。 9、建校时间：指学校创立办学的时间。 10、办公电话：指学校法定代表人的固定办公电话。 11、地形地貌: 按学校所在地实际地形地貌填报，如属多种地形、地貌，则填其中主要的一种，编码如下： 1-平原、2-高原、3-丘陵、4-山区、5-库区、6-海岛、7-其他 12、抗震设防烈度：填报学校单体建筑物的设计抗震设防烈度。依据《建筑工程抗震设防分类标准（GB 50223—2008）》（住房和城乡建设部2008年 7 月 30日发布并实施）和《建筑抗震设计规范(GB50011-2010)》（住房和城乡建设部、国家质量监督检验检疫总局2010年5月31日联合发布，2010年12月1日实施）等国家有关抗震标准与规范规定的抗震设防烈度及设计基本地震加速度，分为无设防(0)、6度、7度、8度、9度五个等级。 13、寄宿制形式：反映学校寄宿情况，编码如下： 1-全寄宿、2-部分寄宿、3-无寄宿条件 14、营养改善计划分类：实施农村义务教育学生营养改善计划的试点学校属性分类，编码如下： 1-国家试点、2-地方试点、3-捐赠资助、4-无 15、是否民族校：指学校是否以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校，编码如下： 1-是、0-否 指标解释（二）学校基表1 本表基年数据取自2013年事业统计报表，需补齐缺少的部分。 1、学校占地面积：学校校园（含多校园）内的土地面积，包括校舍占地、运动场地、绿化用地、道路等土地面积。不包括校园外学校拥有的农场、林场、勤工俭学基地和校办工厂的土地面积。 2、服务半径：教育行政主管部门规定的学校招生区域，以学校为圆心，区域内最远点到学校的距离。 3、覆盖人口：教育行政主管部门为项目学校划定的招生范围所覆盖的人口数。 4、教学班数：是学校实施教学活动基本单位的数量。 5、教职工数：编制在学校，并从事教学、管理和后勤保障工作的固定人员(不包括临时工和聘任教师)。 6、教职工中的专任教师：指具有教师资格，专职从事教学工作的人员，包括临时调去帮助做其他工作的人员，不包括调离教学岗位担负行政领导工作的原教学人员。 7、在校学生数：指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。 指标解释（二）学校基表1 8、在校学生中的寄宿生数：指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生数。 9、在校学生中的农村留守儿童：指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护并接受义务教育的适龄儿童少年。 10、在校农村留守儿童中的寄宿生数：指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的农村留守儿童数。 11、在校学生中的就餐学生数：指由学校提供正餐并在学校就餐的在校学生数。 12、在校就餐学生中的农村留守儿童数：指由学校提供正餐并在学校就餐的在校农村留守儿童数。 13、小学阶段教学班中的大班额(56人及以上)：指校内接受小学阶段教育教学班中班额在56人及以上的班级数。 14、网络多媒体教室：接入互联网或校园网、并可实现数字教育资源等多媒体教学内容向全体学生展示功能的教室。可为专用教室，也可在普通教室中配置相关设备实现相关功能。 15、初中阶段教学班中的大班额(66人及以上)：指校内接受初中阶段教育教学班中班额在66人及以上的班级数。 指标解释（二）学校基表1 16、校舍建筑面积：指学校拥有产权，已交付使用的各种用房的建筑面积。不包括尚未竣工的在建工程和借用、租用的房舍或临时搭用的棚舍。 17、教学及辅助用房：包括普通教室、实验室、图书室、计算机教室、多功能教室(语音、多媒体教室)、音乐教室、美术教室、风雨操场（体育活动室）、体育馆等校舍。 18、生活用房：指学校拥有产权的为教职工和学生提供生活服务的用房。包括学生宿舍、食堂、厕所、锅炉房(开水房)、浴室、教工宿舍(产权归学校所有的单身职工宿舍、教师周转房等，不包括房改中已售给教职工个人的全产权房屋)等生活用房。 19、食堂中学生餐厅(就餐)：指学校食堂中供学生就餐的建筑面积，不包括操作间的建筑面积。 20、教工宿舍中教师周转宿舍：是指使用财政性经费或学校筹集资金建设的用于教师周转使用的成套公有住房。 21、行政办公用房：包括教师办公室、行政办公室、文印档案室、安防监控室、卫生保健室、传达值宿室等。 综合楼的填报按房屋用途区分后，其相应的面积分别填入教学及辅助用房、生活用房和行政办公用房中。 指标解释（二）学校基表1 22、其他用房：指除“教学及辅助用房”、“行政办公用房”以及“生活用房”以外的其他校舍建筑物面积。 23、室外运动场地