守望道德星空——新时期师我们需要什么样的师德.ppt

3.爱是终生，是一辈子 长沙明德中学 案例：世界500强的商界奇才，毕业于哪所大学最多？ 复旦大学医学院林森浩毒杀案的启示 思考：在孩子成长过程中，有没有与成绩名次一样重要甚或更加重要的东西？ 林森浩承认:对于人文的东西和人的健康生命的尊重，自己是欠缺的。 我希望青年人多读点书，早点形成自己的价值观，同时要学得为人处世的智慧，在与他人相处时，多点宽容，多点友爱，对自己对他人都要有责任心。 人的素质冰山图 思维习惯（消极 积极） 自我形象 自信心 心态 内驱力 知识 技能 行为习惯 思考模式 自我概念 信念系统 规则意识 价值观 理想信念 核心素质 成就一个人 摧毁一个人 关键 影响一个人 易忽视 高度重视 潜移默化 责任意识 道德品质 担任班主任31年的谭文淼老师。 学生短信：淼爷，我是超奇，今天是11月14日，也就是1114，真的真的很开心高三有您陪伴我们一起度过，那段日子，有太多的辛苦与快乐。我现在在外面打工真的很辛苦，不过，我没有畏惧，因为我是淼爷的学生，我带着亮剑精神一往无前的向前进军，直抵成功。淼爷，再次感谢您，高三有您，真的很快乐、充实，最重要的是学会了如何做人。 学生短信：至今及以后最不能忘的莫过于您教给我们做人的道理，需要自己承担的那份责任。 4.爱是让孩子成为最好的自己 每个学生都是差异的、多样化的存在，是上帝创造出来的独一无二的杰作。差异是一种美，并不是缺陷。 案例：一个小学老师对成绩最差的女生的欣赏 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。 ——陶行知 我们不能让每个孩子都出色，但可以让每个孩子都出彩！最好的教育，就是挖掘学生的潜能，帮助孩子可持续发展，日益成就最好的自己。每个孩子都是自己的冠军！ 结束语 用最初的心，做永远的事——仰望头上的灿烂星空，守望心中的道德规范，做学生生命中的贵人，让教育成为美丽幸福的遇见！ 邮箱：huangys5555@126.com QQ：441379047 ——新时期我们需要什么样的师德 守望道德星空 黄佑生 湖南省中小学教师发展中心 湖南省国培办 好老师应当有两个世界：一个是由广博而精深的学科知识支撑的专业世界，一个是由热爱、善良、平等、公正、民主、关爱组成的健全的人格世界。 习近平总书记：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 困惑3：社会和媒体宣传的好师德榜样往往是扎根大山、家庭不顾、贫病交加、无私奉献、累倒讲台、惊天动地。我只是一个普通老师，不要这样的悲苦师德。新时期，我们需要什么样的师德？ 困惑1：教师角色多、负担重、压力大，但待遇不高、地位也不高，可为什么要对教师提这么高的师德要求？ 我们的困惑 困惑2：全国1442万教师出了几个败类？1000多万公务员中又有多少腐败分子？为什么就单给教师师德划红线（禁令）？ 一、坚守底线要求，追求崇高师德 1.理解教师作为普通人而存在的需要。老师是人不是神，不要将特定情境下的崇高师德当作教师普遍的道德要求。 2.认同教师的职业特性决定了教师是道德高尚的人群，要以德施教、以德立身，用灵魂塑造灵魂。 教：上所施下所效也 育：养子使作善也 案例：衡阳23中的橘子树 案例：在某校观看升国旗 无论我们年龄多大、职称多高，身处什么学校，拿着多少工资，在学生面前，我们就是教育。你是什么，你的学生就是什么；你怎么样，你的学生就怎么样。最好的自己，就是最好的教育！ 3.良心做教育，大爱做小事，做好自己该做的、做好自己能做的，不误人子弟，这是底线师德。 特蕾莎修女:我们也许没有办法一开始就做伟大的事情，但是我们可以带着伟大的爱去做很小的事情。 案例：北京牛老师上课的感动 学生在贴吧里对德育副校长的咒骂 4.作为细节、习惯和精神存在的师德。师德就是一堆细节，发生在不知不觉。 分享短信： 昨天十月初五是你生日，我错过了，今天感恩节想说一句：感谢由你路过我的青涩时光，那些年满满的正能量，想起皆是幸福。 5.与幸福并行的师德。种福功德，给学生带来美好幸福的同时，给自己及家人带来快乐幸福。 二、新时期师德修养的关键词 交流：您师德修养的方法或感受。 塔尔寺“酥油花”带来的启示 信仰的力量：心在哪儿，风景就在哪儿，幸福就在哪儿。 信仰来自于内心呼唤与价值认同 职业信仰是一个人生命和职业的质量。有信仰，生命才会厚重，职业才有精神支柱。 （一）信仰 1.为中华而教：培育社会的合格公民和社会需要的人才