北师大版生物七上.pptVIP

义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包 根毛细胞吸水原理： 根毛细胞液浓度 土壤溶液浓度 ＞ 植物需要量最多的无机盐是什么？ 答：含氮﹑磷﹑钾的无机盐。 植物体吸收的大部分水到哪里去了？ 据科学家研究得知植物体吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或被利用。 第四节　蒸腾作用 阳光、温暖 数小时后 观察：你看到了什么现象？ 1、这些水珠主要从哪里来？ 2、是从叶片的什么地方散发出来？ 3、袋内的水珠是以液体形式从气孔中流出来的呢？还是以气体状态从气孔中散发出来的呢？ 分析： １．两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？ 答：防止试管内水分的蒸发。 ２．为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方？ 答：有利于植物进行蒸腾作用，实验现象明显。 ３．描述两个塑料袋上出现的实验现象？ 答：有叶片的塑料袋内壁出现水珠，无叶片的塑料袋内壁没有水珠。 ４．试解释发生上述实验现象的原因。 答：水分以气体形式散失，水蒸气在塑料袋内壁凝结成水珠。 5．什么是蒸腾作用？ 答：植物体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。 ６．完成蒸腾作用的部位是哪儿？ 答：水分蒸腾主要是通过叶片的气孔完成，叶柄和嫩茎也能少量完成。 探究植物气孔的数目和分布 A 叶的下表面涂凡士林 B 叶的上表面涂凡士林 C 叶的上下表面都涂凡士林 D 叶的上下表面都不涂凡士林 三天后 A 叶的下表面涂凡士林 B 叶的上表面涂凡士林 C 叶的上下表面都涂凡士林 D 叶的上下表面都不涂凡士林 结论1：蒸腾作用主要通过叶片的　 　完成，　 也能进行少量的蒸腾作用。 结论2：植物叶片的下表面比上表面的气孔　 。 气孔 叶柄和嫩茎 多 发生蒸腾作用的结构 水分蒸腾示意图 土壤溶液中的水 根毛 叶肉细胞 气孔 空气 植物蒸腾作用散失的水分从哪儿来？ 根茎叶中的导管 蒸腾作用的意义： 1.降低叶面温度。 2.促进水分、无机盐的吸收和运输。 3.促进自然界的水循环 4.调节气候，促进降水 为什么说“大树底下好乘凉”？ 为什么往往在阴天或傍晚移栽植物？ 　　森林附近地区往往降雨较多，为什么？ 植物为什么落叶? 第4节 蒸腾作用 一、什么是蒸腾作用 　　植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外的生理过程。 二、蒸腾作用的过程： 　土壤中的水分→根毛→根、茎、叶的导管→叶肉细胞→气孔→大气 三、蒸腾作用的意义： 　　1、促进根吸收水分。 　　2、促进植物体内水分和无机盐的运输。 　　3、降低植物体的温度，避免灼伤。 义务教育课程标准实验教材(北师大版生物学七年级上册) 配套资源包