英国高校学生事务管理工作的教育意蕴探微--以英国赫瑞·瓦特大学为例.pdfVIP

2014年第9期（总第231期） [文献编码]doi：10.3969/j.issn.1004-6917.2014.09.042 英国高校学生事务管理工作的教育意蕴探微 —— 以英国赫瑞·瓦特大学为例 1，2 闫翠娟 （1. 南开大学 马克思主义教育学院，天津 300071；2. 天津科技大学 法政学院，天津 300222） 摘要：英国高校学生事务管理工作也有“类”中国大学生思想政治教育的工作内容，但是以非常隐蔽的方式 “内嵌”于学校教学、管理、服务中。针对中英高校在推进大学生思想引领方面的差异，我国应立足自己的传统 与优势，建立对我国思想政治教育传统的“理论自信”，在此基础上博采诸家之长为我所用，实现多方思想政治 教育传统的优势共融，从而提升我国思想政治教育的教育效果。 关键词：赫瑞·瓦特大学；公民教育；道德教育；宗教教育；学生事务管理 中图分类号：G64（561） 文献标识码：A 文章编号：1004-6917（2014）09-0207-06 近年来，我国高等院校紧密结合国际国内形势 传统与借鉴创新的平衡进行思考。 的深刻变化，充分发挥思想政治理论课和日常思想 一、多元文化冲突交融：引领大学生思想成长 政治教育工作的“主渠道”、“主阵地”作用，以理想 的现实背景 信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以大学生 的全面发展为目标，在全面引领大学生成长、巩固 首先，宏观层面上，随着20世纪60年代多元文 社会主流价值观方面发挥了重要作用。在崇尚个性 化主义在西方演变为一股重要的社会思潮，英国居 自由和思想多元的西方社会是否存在着与我国思想 于一元主导的基督教信仰及其衍生的价值观念、道 政治教育类似的工作内容？它以怎样的形态存在？ 德准则受到挤压、消释与解构，英国社会曾共同遵 其实施的主体有哪些？它的运行状况如何？笔者对 守的共同价值变得扑朔迷离，青年人面临着道德认 英国赫瑞·瓦特大学进行了为期3个月的考察调研。 知的选择困境，在多种价值观念面前显得无所适 笔者深入该校十余个管理部门和专业学院，通过与 从。而长期以来英国南北政治生态的对抗与拉锯， 百余名工作人员进行深入交流，并实际参与到该校 更加重了青年人的价值困惑和政治迷茫。2005年4 学生事务管理工作当中，亲身感受了以非常隐蔽的 位年轻的英国穆斯林实施的伦敦地铁大爆炸案，在 方式“内嵌”于该校教学、管理、服务中的“类”中 英国社会引起了巨大震惊和深刻反思。英国开始加 国大学生思想政治教育的工作内容。本文试图剖析 强在多元文化中重塑英国的社会核心价值，并以此 该校引领大学生思想成长的现实背景、组织架构、 引领青年人形成适应时代发展需要的态度和品质。 内容载体和显著特征，以期发现中英高校在推进 其次，微观层面上，赫瑞·瓦特大学必须探索 大学生思想引领方面的差异，并对如何认识这些差 一种合理策略，以化解延续英国教育传统和快速跻 异、如何在改进我国思想政治教育方法中做到保持 身国际大学行列的紧张矛盾。赫瑞·瓦特大学是一 收稿日期：2014-03-02 基金项目：天津市社会科学重点项目（TJKS08-015） 作者简介：闫翠娟（1982-），女，山东潍坊人，讲师，南开大学马克思主义教育学院博士研究生，天津科技 大学法政学院辅导员。 - 2