永嘉县推进2015-2016学年中小学（幼儿园）校本研训项目制评估细则.pptVIP

永嘉县教师发展中心研训资源部 联系人：谢建丰 jsjxxjf@126.com 项目规划：项目方案、方案公布、配套计划 项目保障：组织领导、规章制度、工作重点 项目实施：及时、完整、多样、宣传、数量 项目评价：活动汇总、学时汇总、评优评先、满意度 项目总结：工作总结发布、经验与特色提炼 项目激励：参训人数、校区监控、读书活动 项目方案的科学制订：以评审文件为依据，以获奖等级量分。 项目方案公布两个地方：校本博客；省培训平台校本培训申报 配套计划：体现学校各科室分工协作，充分发挥教研组作用。 （建议专设“项目规划”栏目） 组织领导：领导机构未变的，博客上可不变；如有变动，应及时更新。 规章制度：同上。 工作重点：应将校本研训项目纳入学校三至五年规划、学校年度计划、学期工作重点，及时上传对应文本，最好加盖公章。 （建议专设“项目保障”栏目） 及时性： 完整性：完整、真实、过程、成效 集体备课活动呈现 不应：活动记录表+活动照片 理应：集体主题拟定，问题研讨，过程记录，发言要点，问题解决程度及收获，本次集体备课的意义（效益）等，及下次集体备课的打算等等。 完整性：完整、真实、过程、成效 理应：呈现材料除原始签到册、活动图片外，更主要的是要有一个完整的活动全程类似于新闻报道（时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果）的总结汇报。 专题培训活动呈现 不应：签到册+活动图片 多样性：自主、合作、专家引领各占比例；备课、上课、课题、讲座、读书、评比等形式充分体现。提倡创新。 项目活动对外宣传：重大活动、系列活动、特色活动、重要专家演讲等，应及时在各种媒体上发布新闻，同时及时链接至校本研训管理平台。（建议专设栏目） 完成计划数量：按计划或超越、优于计划实施项目方案；重大项目活动设计活动方案或通知 活动汇总与学时汇总参照上学年格式 评优评先：指将校本研训工作与教师绩效考核、教研组评选、先进个人评比挂钩的材料。 满意度：参训教师对学校安排的项目方案内容、形式、组织等各方面作出评价，届时设计问卷调查供大家参考。还可以进行个别访谈，意见征询或撰写体会等。问卷调查结果、访谈、体会等材料上传。 项目评价：活动汇总、学时汇总、评优评先、满意度 （建议专设“项目评价”栏目） 工作总结：将工作背景、经过、得失等进行呈现，可罗列，尽量全面到位。 经验与特色：将最有效的经验、最有特色的校本研训或全部或局部进行呈现，也可将最失败之处进行分析。结构、内容形同教学论文，重在概括与提炼精华，要有独到的思考。将举行校本研训项目工作经验与特色评选，评选结果即量分依据。优秀经验与研训特色将择时举行交流会。 （建议与“项目规划”同一个栏目） 参训人数：以省培训管理平台数据为准 校区监控： 1.公办小学中心校全纳校区活动，缺少则不计分； 2.九年一贯及初高中一贯学校可分部活动，但各分部材料应完整，否则不计分； 3.民办小学或幼儿园主动接纳校区活动，以最终接纳数计分。 读书活动：以读书征文上传率计分，涉嫌抄袭的，扣除本项全部分值。 （建议有校区的小学与幼儿园的专设“项目下属单位”栏目） 全文抄袭 文章主要段落抄袭 多篇拼凑抄袭 文章主要思想抄袭：思想别人的，内容自己的 文章主体框架：框架别人的，内容自己 文章小标题抄袭：标题别人的，内容自己的 1 5 6 3 4 2 1 2 3 4 5 6 抄袭 原创 概述书籍内容 罗列书中要点并简要点评 就书中某一点生发感想 对书中某一个或几个观点进行反思或评价 对全书进行批判性分析 将本书与其他书籍进行比较阅读 书评、读书随笔 …… 请多提宝贵意见！！！