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浅谈2010年高考语文复习策略与命题趋势 广州市执信中学 曾湖仙 二00九年十一月 一、安排科学合理的考点复习顺序 积累性考点 语音、字形、词语包括熟语、文言文实词虚词等。 运用性考点 语用、病句。 理解性考点 诗鉴、现代文阅读。 综合性考点 作文。 依次复习：[9月份开始到次年3月份一模前] （1）二卷语用部分（扩展语句，压缩语段/选用、仿用、变换句式/正确运用常用的修辞方法/语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体） （2）古代诗歌阅读 （3）文言文阅读 （4）辨析并修改病句 （5）必考现代文阅读 （6）正确使用词语（包括熟语）、识记现代汉语普通话的字音 （7）选考现代文阅读（文学类、实用类） （8）名句名篇 （9）写作 穿插各考点间 除了审题立意，没有严格遵循从审题、材料到结构、语言、标题的基本训练；从点题、头尾到说理、用例的亮点训练。而是根据作文实际情况每次有侧重，以面带点。再举办两场作文讲座。 　　一场是“如何结构、举例、议论、抒情、点题、开头结尾、拟题”，为学生进行整体性梳理；另一场是“作文紧急状态下的注意事项”，为考场可能出现的突发状况作出考前提醒，做好应对准备。 阅读下面材料，按要求作文： 有一家婚介所打出的这样一则广告“找个老外嫁出去”，引起了轩然大波。各种媒体报道争论，一时沸沸扬扬。有人说，这则广告严重地侮辱了中国人，特别是中国男人；有人则说这是崇洋媚外心理的反映，是自轻自贱的表现；有人也说，这样一则广告没什么大不了的，找不找老外也是个人自由，公众用不着大惊小怪，上纲上线。最近在内地某大城市中学生当中做过一个是否想移民海外的调查，该城市有三成的中学生希望自己能做一个外国人。有人在日本平安神宫一块许愿牌上看到一行这样的汉字：“考上东京大学，在日本生活。”这些现象同样令人深思，但同样有不同的看法、意见。 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料及其含意作文，不要套作，不得抄袭。 好标题鉴赏 直抒胸臆： 我爱我家（冯琬瑶） 昂首挺胸做个中国人！（徐飞） 我是中国人，我自豪！（李婧） 梦影阑珊，唯中华情真（黄婷嫣） 借用歌谣 绿叶对根的情意（黄妍） 把根留住 （梁枫韵） 我心依然是中国心？（陈晖） 化用俗语 中国的月亮更圆（赵圆圆等） 外国的月亮未必圆（彭敏妍等） 良禽择木而栖，未尝不可（李璐莎） 运用比喻 墙外花香？（朱文影） 增加中华魅力的含磁量（周州） 何处才是桃花源？（麦霭宜） 套用名言 中国人失掉了自信力了吗？（欧阳祺） 从“拿来主义”到“出走主义”（关奎亮） 点出问题 对“出国热”的冷思考（梁东浩） 小练习：回看个人近两次的作文标题，参照某种方法，再拟标题。 作文A“为别人喝彩”/作文B“寻找身边的美丽” 作文A“为别人喝彩”/作文B“寻找身边的美丽” 1.借用古诗文 A“投之以桃，报之以李”；B“天涯何处无芳草” 2.借用俗语、广告词 A“吃不到的葡萄也是甜的”；B“走过，路过，不要错过”，“处处留心皆有美”。 3.套用歌词 A“掌声为别人响起来”；B“羞答答的玫瑰静悄悄的开”“马儿啊，你慢些走” 4.运用比喻 A“敲响心灵的锣鼓”“架起美丽的彩虹”；B“野菊花的幽香”，“擦亮心灵的窗户” 5.直抒胸臆 A“懂得欣赏别人，很美”，“生命因喝彩而美丽”；B美丽，在你的心灵里。 二、明确考试目标，因人因班而定 1、总体目标。年级定，班级定，个人定。 　 全年级设定个人最低标准，不低于110分，争取120分，尖子生突破130分。落实到每一块的题目上。 　　 一般的要求，比如前8题24分争取全对，最多错一题，错两题就是重大失误了。翻译6分，5分要求；断句4分，不应失分；诗歌鉴赏7分，不低于5分；名句记诵6分，满分；必考阅读16分，不低于12分；选考阅读15分，不低于11分；语用12分，保证10分；作文60分，要求46分以上。这样语文就可以得到120分。 2、分段目标 　　学生、班级根据不同的情况在不同阶段要有不同的目标。日有所进，逐步提高。 3、时间目标 平时训练，要求限时训练和保分训练结合，前者求快，后者求对；最后才能又快又好。 一般用时要求： 分数对应时间，一分题一分钟。 但语音、名句题9分，不到5分钟甚至更短时间可以搞定。前4题选择题12分10分钟；文言文4道选择题、两句翻译、一个断句，22分22分钟；诗歌阅读7分，8分钟；名句填写6分2分钟；选考现代文阅读16分16分钟；选考题15分18分钟；语用12分钟，10分钟；作文50—