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三年级上册期末复习课文知识要点 姓名： 第一单元 1、《让我们荡起双桨》 本课是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。 红领巾：少先队员 谁：指中国共产党 阳光：是指党和祖国人民对少先队员的关怀。 “小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。” 这句话出现了三次，表现了少先队员轻松愉快的心情。 “水中的鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。”这句话把鱼当作人来写，是拟人句。 2、《学会查“无字词典”》“无字词典”指的是生活里的学问。 “有字词典”指新华词典等工具书。 学会查“无字词典”学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。 《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。 《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。表现了诗人对大自然美景的热爱之情。 表示秋天的词语寒山、枫林、霜叶。 1、寒山：深秋时节的山。 2.径：小路。 3.石径：石头小路。 4.坐：因为。 5.于：比。 6.红于：比……还红。7、斜：曲折。 8.白云生处：白云飘浮的地方。 9.霜叶：被秋霜打过的枫叶 《枫桥夜泊》写的看到的景物：月落、霜天、江枫、渔火、古寺、渔船，听到的是：乌啼、钟声。描写了一幅秋江独钓图。表现了诗人的孤单、寂寞的愁思。 泊：停船靠岸。 对：相伴。 到：传到。 《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。表达诗人思乡之情。 4、《做一片美的叶子》这是一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美、内在之。在由物及人，由“大树” “叶子”想到了人，人的生活，启迪人们要学习叶子无私奉献、立足本职的精神。 “为了我们的大树，做一片美的叶子吧”中，“叶子”指生活在这个社会上的每个人。“大树”指的是我们的生活、社会、国家等，号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。 “ 回归大树地下的根”这句话让我想到成语：叶落归根。 形态各异---------是指找不到两片相同的叶子。 相同的工作---------把生命就变成乳汁奉献给大树。 第二单元 1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。 2、大荒的秋天》本文主要写了北大荒的自然风光和丰收景象。在写自然风景时，主要写了天空一碧如洗、小河清澈见底、原野热闹非凡。 文章第四自然段构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。具体从大豆、高梁和榛树叶子这三个方面来描写的,从“笑声”和“演唱”可以看出人们喜悦的心情。 3祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。 4、拉萨的天空湛蓝、透亮、蓝晶晶，明洁、纯净的天空更是让我们神往。拉萨被称为“日光城”因为拉萨全年无雾，阳光充足。在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这是一种夸张的写法，拉萨由于地势与天空更近，更能让人感觉到天空的蓝。 比喻句（打比方的方法）把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花写得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊。 6、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。异 　倍：更加。 　遥远远 　…….”生动形象的写出姐姐被迫缠足时所承受的巨大痛苦。 2