第二节动物的先天性行为和学习行为精要.pptVIP

* 瞧！这“一家子”多温馨 设 疑 激 趣 * 故事引入： 一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去拉屎、拉尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。 想一想，议一议： 1.小狗生下来就会吃饭、睡觉么？ 2.小狗生下来就会到指定地点去拉屎、拉尿么？ 4.这三种行为一样么？有哪些种行为是一样的？ 5、前一种和后两种为什么不一样呢？ 3.小狗生下来就会简单的加减法么？ B *先天性行为和学习行为的区别 １.生来就会　 ２.由遗传物质决定 1、后天学习获得 2、由遗传物质决定, 受环境因素影响 动物的行为多种多样，无论哪种行为都有遗传基础。有些行为是本能和学习相结合 先天性行为 引 导 归 纳 学习行为 请大家分别举两个先天性行为和学习行为例子，看谁举的又好又准。 联系生活，提高学习热情。 联系生活，主动参与 * 刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。 属于先天性行为还是学习行为？ 深化概念，突破难点 蚯蚓的走迷宫是先天性行为还是学习行为? 潮湿的暗室 (内有食物) 电极 蚯蚓 蚯蚓的走迷宫 深化概念，突破难点 比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？ 想一想： 深化知识 分析下列图片资料 美国红雀鸟喂鱼 大山雀偷喝牛奶 想一想： 上图各是什么行为？对比美国红雀和大山雀，先天性行为有哪些局限性？ * 黑猩猩用树枝取食 黑猩猩摘取香蕉 思考：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？ 考考你！ 先天性行为还是学习行为？ 1、婴儿嘴唇碰到母亲乳头，开始吮吸。2、燕雀替杜鹃孵卵，并哺育小杜鹃。 3、小鸡出壳后猫在它身边，以后 4、手碰到热壶，立即缩回。 5、听到饲养员的脚步声，小鸡奔过来 6、飞蛾扑火，“为光明而死”。 总跟猫“妈妈” 。 7、下列各项中属于先天性行为的是（ ） A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞 C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 等待食物。 B * 下面动物的行为是先天性行为还是学习行为？ 自然过渡 要研究一种动物的行为可以 用什么方法？ 1、观察法 2、实验法 自然过渡 你是如何设计探究实验的呢？ 提示：1、确定探究对象及行为。所先对象是已有生活经验的还是没有生活经验的？ 可选对象：菜青虫取食十字花科植物、果蝇吃水果、面包虫吃面包等。 2、如何才能得到没有生活经验的实验对象？ 3、实验的变量是什么？如何才能控制到只有变量不同，其他的条件相同？ 共同突破难点 * 1.提出问题:菜青虫的取食行为是先天性行为吗？ 2、作出假设：菜青虫的取食行为是先天性行为。 3、制订并实施计划: （1）寻找有菜青虫卵的叶片，将虫卵隔离饲养，孵化出幼虫。 （2）用十字花科植物的叶片榨取汁液，并将汁液涂在一小块滤纸上(涂汁液前滤纸要染成与叶片相同的颜色)。（3）准备一大小与已涂汁液的滤纸相同的薄荷叶或芹菜叶（也可用空白滤纸），然后将两者放在同一直线上。（4）将幼虫饿饲一段时间后，放于与已涂汁液的滤纸、叶片距离相等的地方。 （5）注意观察记录，看幼虫会爬向哪一端取食。 探究方案示例:菜青虫的取食行为的探究 * 一、区分先天性行为和学习行为 ?? 1.先天性行为：由遗传物质决定的，生来就 ?? 有的行为。 在遗传因素基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为. 2.学习行为： 二、研究一种动物的行为: 实验与观察 注意:选定对象，确定变量及如何控制变量。 你学到了吗？ 整 理，归 纳 通过对比动物先天性行为和学习行为,人类自己要想提高自己的生存能力，认识世界,就必须是“学习﹑学习再学习” 动物越高等，学习行为越多么？学习行为越多，对动物的生存就越有意义吗？请举例说明。