民族院校藏族大学生英语学习问题的研究和理论探讨.pdf

86乏123 V 一一一 ‘ 中文摘要 本论文主要以中国少数民族院校的藏族大学生的英语学习问题 研究对象，运用民族学、社会学，教育学和英语语言学的基本理论 开究方法，通过对中央民族大学，西藏民族学院、西北民族大学和 萄民族大学四所民族院校中的藏族大学生的主要英语学习主要问 阳相关问题等情况进行田野调查，获得第一手资料和数据作为研究 馨观依据，同时以教育学的基本原理和英语语言学和心理学的相关 硷为依据，对民族院校藏族大学生的英语学习问题进行理论探讨和 }斤并提出自己的观点和建议。 本论文研究具有一定的重要性、现实性和创新性。藏族社会由于 处地理位置和历史宗教原因，它的经济，教育和科学技术发展缓慢， 会生产力落后，生活水平低下，与现代文化保持相当悬殊的距离， 约了藏族社会的发展。在藏族社会现代化的进程中，发展民族教育 真正走上繁荣富强的必由之路。在少数民族教育过程中，民族地区 毛族院校的外语教育成为这一进程中必不可少的一个方面。民族院 拘藏族大学生大多数来自西藏自治区和西部地区的藏族自治州或 台县等少数民族聚居区。藏族大学生独特的民族语言，文化、心理， 受其它多种因素造成大多数藏族大学生在英语学习方面的低学业 彘表现，导致藏族学生在校内考试，英语水平测试，考研，出国深 亭个人成就方面出现障碍。缺乏外语能力的人才会进一步影响整个 受在发展过程中的信息获取和文化交流。研究藏族学生的英语学习 问题不仅解决各民族院校对藏族大学生英语学习和教学中的实践问 题，而且将此项研究作为范例开展对其他少数民族学生的英语学习和 教学研究，从而达到对所有少数民族学生的外语教育进行研究具有极 其深远的意义。本研究的创新性在于目前无论在英语语言教学界还是 在教育学领域对于少数民族大学生的英语学习调查研究并不多见，并 且目前为止没有人对于藏族大学生的英语学习问题进行过系统的实 际调查和理论研究，因此本论文开创了英语界和教育界对于中国少数 民族英语教育研究的先例，从研究具有代表性的少数民族一藏族大学 生的英语学习问题角度出发，运用英语语言学，社会语言学，民族教 育学和社会人类学的理论进行少数民族英语教育的理论探索填补了 外语教学研究和民族教育研究等领域的理论研究与实践调查研究的 空白，属于创新性的研究。 本论文的研究方法主要采用田野调查法、文献研究法、比较法和 理论分析法具有一定的客观性和科学性。在田野调查中，调查点选在 藏族学生人数较多的中央民族大学，西南民族学院，西北民族学院和 西藏民族学院。研究主要通过课堂观察、调查问卷，访谈、座谈会以 及相关资料的收集等方法获得大量的科学而客观的第一手资料，然后 采用社会学和教育学中量化统计法，用sPsS统计软件对于问卷的数 据进行统计和分析，获得理论分析和对策研究的准确而客观的科学依 据。运用教育学、英语语言学、心理学和社会学等相关学科的理论对 于藏族大学生的英语学习问题进行理论分析，同时广泛地查阅文献资 料资料，充分的了解和借用现有的文献资料中对本论文有用的部分， 来进一步充实论文的内容。 本论文主要分为五章。第一章：导论、第二章：中国少数民族院 校藏族大学生英语学习问题的问卷与访谈调查研究数据分析、第三 章：藏族大学生英语学习主要问题的田野调查结果与理论分析、第四 章：民族院校藏族大学生英语学习其它相关问题研究、第五章：对策 研究与中国少数民族外语教育的发展等五个部分。 第一章导论部分主要针对论文观点的提出、论文研究的目的、理 论意义和应用价值、与论文相关的研究现状、论文的研究方法和论文 的主要内容进行详细地阐述。 第二章中国少数民族院校藏族大学生英语学习问题的问卷与访 谈调查研究数据部分主要针对调查计划的设计与实施情况和调查的 统计结果两个方面。其中调查的统计结果由民族院校藏族大学生的自 然情况、藏族大学生所在民族院校的相关情况和民族院校的藏族大学 ·生的英语学习观念、学习策略和学习风格的调查数据组成。 第三章藏族大学生英语学习主要问题的田野调查结果与理论分 析部分主要通过统计数据对藏族大学生的学习观念、学习策略和