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宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 中学生防火自救安全教育 导语: 同学们：人们常用“水火无情”来形容水灾·火灾带给人类的灾难，给人们的生命财产带来严重的危害和威胁；众所周知，大兴安岭的森林火灾、洛阳某娱乐城的火灾、新疆克拉玛依火灾、唐山某商场火灾、河南焦作某医院的火灾、吉林百货商厦火灾等都震动全国， 给我们的生命财产安全造成的损失更是十分的惊人。 来自世界卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。 自主学习并思考以下问题： 1：介绍火灾发生的原因？ 2：如何进行火灾报警？ 3：火灾逃生方法有什么？ 4：火场逃生的重点 “三要” “三救” 与 “三不”各指的是什么？ 容易发生火灾的原因： 1. 厨房用火不慎?? 2. 生活、照明用电不慎?? 3. 吸烟不慎?,乱丢烟头 4. 小孩玩火 5. 人为纵火 …… 介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）禁止假报火警 2、火灾情况要报详细： ×单位×市×区××街×号发生火灾， 或××乡××村××庄××家位置， ××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救， 我叫××我的电话是××××。 3、要安派人员到主要路口迎接消防车。 几种逃生方法的学习： 1、测试门的温度（感、触） 2、关门求生 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 （绳、索等逃至安全楼层） 5、公共场所火灾逃生 （依据逃生路标至室外） 6、借助安全出口逃生 4.1：火场逃生“三要” （1）“要”熟悉自己住所的环境 平时多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌 （2）“要”遇事保持沉着冷静 面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果 断的措施，保护自身和别人的安全 ╳ （3）“要”警惕烟毒的侵害。 在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时 所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有 氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明, 空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷， 一二分钟便可引起死亡;专家建议， 用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快有序地撤离火场 4.2：火场逃生“三救” （1）选择逃生通道自“救” 发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择 （2）结绳下滑“自救” 在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或把窗帘、床单撕扯成较粗的长条接成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后沿绳子下滑，逃离火场 （3）向外界求“救” 若自己无法逃生时，应及时发出求救信号，等待救援 4.3：火场逃生“三不” 跳楼求生的风险极大 ，即使在万般无奈之际出此下策, 也要讲究方法 ，首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，后双手 抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。 任何珍宝都比不上生命的珍贵 （3） “不”贪恋财物 反思再探： 结合学校实际逃生路线图，注意观察逃生应避开什么区域？ 火灾逃生时应避开以下区域： 施工区域、学校教师居住区、学生宿舍 及 电机房、锅炉房等地方。 总结： 同学们，通过本节课学习，谈谈你的心得体会（你有什么收获？） 作业：(选做一题） 1：结合本班教室的实际情况，制作一份逃 生路线图。 2：自己制作一份安全手抄报