《少爱因斯坦》.ppt

爱因斯坦简介 1、你怎样看待爱因斯坦对学校教育的不满？ * 宇 宙 星 空 8、 王滨 等 阿尔伯特·爱因斯坦（1879～ 1955，AlbertEinstein），著名物 理学家，犹太后裔，生于德国。 1900年毕业于苏黎世工业大学 并入瑞士国籍，1905年获苏黎 世大学哲学博士学位，曾任苏 黎世大学、布拉格德意志大学 及苏黎世工业大学教授。1913 年回德国，担任柏林威廉皇帝 物理研究所所长和柏林大学教 授，并当选普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究。1940年入美国国籍。 爱因斯坦在物理学多个领域均 有重大贡献。其中最重要的是 建立了狭义相对论（1905年） 并在这个基础上推广为广义相 对论（1916年）。还提出光的 量子概念，并用量子理论解释 了光电效应、辐射过程和固体 的比热。在阐明布朗运动、发 展量子统计法方面都有成就。 后期致力于相对论“统一场论” 的建立，企图把电磁场和引力场统一起来。因理论物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，获1921年诺贝尔物理学奖。著有《论动体的电动力学》《关于辐射的量子理论》《根据广义相对论对于宇宙所作的考察》等。 现代的计算机、人造卫星、通讯技术、激光、电视和原子能，无一不与爱因斯坦所揭示的理论有关。 爱因斯坦 本人 爱因斯坦在瑞士伯尔尼的故居 爱因斯坦曾于1914至1933年间任教的德国柏林洪堡大学举办爱因斯坦纪念展览。 爱因斯坦在苏黎士上的大学的照片 爱因斯坦痴迷小提琴的 爱因斯坦和夫人 蹬脚踏车的爱因斯坦 爱因斯坦与普朗克 爱因斯坦在教室讲学 爱因斯坦与奥本海默 爱因斯坦是一座后人很难逾越的智慧高峰。 1951年3月14日，在72岁生日那天，当被摄影记者要求在镜头面前笑一下时，爱因斯坦却出人意料地做出了这样一种古怪表情，后来竟成为一种近乎无人不知的社会文化符号。 4、兴趣是最好的老师。 1、A X+Y+Z 成功 少说空话+正确的方法+大量的艰苦的工作。 2、世界上最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都很正直严谨的朋友。 3、天才是百分之一的聪明加上百分之九十九的汗水。 爱因斯坦的至理名言： 1、什么叫传记？ 记述人物生平事迹的文章。 2、传记可以分成哪两类： 3、传记的要求： 一类是自述生平，叫“自传”。 一类是有别人撰写的，称为“传”或“评传”。 内容真实，评价公允。 考一考： 1、注音。 孤僻（ ） 棕色（ ） 闲暇（ ） 涓涓（ ） 迟钝（ ） 怡然（ ） 羞怯（ ） 遏止（ ） 腼腆（ ） 闪烁（ ） 脊梁（ ） pì zōng xiá juān dùn yí qiè miǎn tiǎn è shuò jǐ 2、释义。 孤独古怪。 指养成的正确的对人处事的态度。 心智发育比平常人要早。 细水慢流的样子。 孤僻： 涓涓： 泛滥： 修养： 闪烁： 一本正经： 不解之缘： 爱不释手： 肃然起敬： 想入非非： 流连忘返： 狂热： 腼腆： 早慧： 江河湖泊的水溢出。 一时所激起的极度热情。 害羞，举止不自然。 （说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确。 形容很规矩，很庄重。 难以分开的缘分。 喜爱得舍不得放手。 形容产生严肃敬仰的感情。 思想进入虚幻世界，形容完全脱离现实的胡思乱想。 留恋景色或某种事物，舍不得离开，而忘了回去。 检查预习： 研读与探究： 1、请将课文中有关的过渡句找出。 ①、“尽管如此，整个小孩对音乐的早慧却使他的母亲大为吃惊。” ②、“对音乐的早慧仅仅是这个孤僻孩子与众不同的一个方面，加之他对周围事物的观察又是那样细心，致使家人觉得这个孩子有点毛病。” ③、“在这期间，使少年爱因斯坦头脑大放异彩的，不仅仅有他自身的力量，还有一种外来的因素。” ④、“于此同时，还有一位叔叔每次来都给他讲讲代数和几何。” ⑤、“尽管如此，整个小孩对音乐的早慧却使他的母亲大为吃惊。” 第一部分（1～4段）： 研读与探究： 2、划分部分，理清层次。 第二部分（5～33段）： 简介小爱因斯坦的智力令人担忧。 叙述少年爱因斯坦的学习经历。 第一层（5～12段）： 幼年爱因斯坦表现出来的音乐天赋。 第二层（13～18段）： 第三层（19～24段）： 第四层（25～33段）： 少年爱因斯坦表现出来的科学天赋。 幼年爱因斯坦表现出来的独立思考的习惯。 少年爱因斯坦勤学好问。 3、课文讲述了少年爱因斯坦的哪些故事？ 已能独立证明数学定理。 陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧。 被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案。 因为总愿意慢慢独立思考，所以回答老师的提问反应迟钝。 要求拉小提琴。 还没有学会说话。 已经是暴力专制制度的反对者。 研读与探究： 十二岁时