《假如没有灰尘》ppt..ppt

灰尘 假如没有 语 文 胡仁贵 茅坪场镇中心小学 学习目标　　１、认识４个生字。正确读记16个词语。　　 ２、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，知道灰尘的特点和作用。　　 ３、领悟作者的表达方法，并学习运用。　　 ４、懂得任何事物都有两面性，受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。 朝｛ 削｛ 晕｛ cháo（ ） zhāo( ) xuē ( ) xiāo( ) yùn ( ) yūn（ ） 朝向 朝晖 削弱 削皮 晕染 头晕 面临 颗粒 来源 分裂 削 弱 柔和 性能 依附 彩虹日晕 湿漉漉 飘浮 稳定 尘埃 拂拭 庞然大物 晚霞朝晖 1、假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人 无法睁开眼睛。 2、假如大气中没有灰尘，天空将变成白茫茫的 一片。 3、假如大气中没有灰尘，地面上的万物都将是 湿漉漉的。 4、假如大气中没有灰尘，大自然将是多么单调啊！ 人类的生息离不开灰尘。 重点探究 自读课文第三自然段，划出文中写灰尘大小以及它的来源的句子，想一想作者用了什么方法说明它的这个特点的？ 灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在高倍显微镜下才能看见。 这句是怎样写出灰尘“小”的？在括号中写出说明方法。 直径十万分之一到百万分之一毫米之间（ ） 人眼看到的灰尘是庞然大物；细小的灰尘高倍显微镜才能看见（　　　　　） 这样写的好处是 （ ) 这段话首先运用列数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。 默读课文第4、5、6自然段，思考这部分内容讲了灰尘的什么特点和作用，作者又是怎样介绍清楚的？ 特 点 作 用 应用的说明方法 特 点 作 用 应用的说明方法 反射光线 阳光变柔和 假设 散射光线 使天空颜色起变化 假设 具有吸湿性 形成气象万千的景色 假设 ①灰尘不仅能（ ），而且能（ ），所以太阳光的强度削弱了。 ②灰尘可以不加选择地（ ），所以我们看到的天空( 　　　　　　　 )。 ③因为大气中有了灰尘，所以（ ） 课文告诉我们：“任何事物都有它的两面性”。 手机 电视 高速公路 游戏机 电话 网络 例如： 灰尘，一方面，有碍卫生，对人体健康有一定的危害；另一方面，在削弱阳光调节气候等方面又有重要作用。 1、 ，一方面 ； 另一方面 　。 2、 ，一方面 ； 另一方面 　 。 根据事物有两面性的观点，仿写句子。 你能选择一种事物，应用一定的说明方法， 以“假如没有 ---------”为题进行小练笔训练吗？