6.如何提高英语口语.docVIP

黔西南州兴义一中研究性学习 报 告 课题名称 如何提高英语口语 年级 高一 班级 （ 五）班 课题组组长姓名 王文权 课题组成员姓名 谢玮 胡丽 任凤 黄明香 郭美 彭智翠 指导教师 蒋红颖 开始时间 2012-7-17 结束时间 2012-7-27 课题名称 如何提高英语口语 课题组成员 王文权 谢玮 胡丽 任凤 黄明香 郭美 彭智翠 开 题 报 告 当今社会，英语已经成为了全球的语言，每个国家都在使用，英语越来越重要。现在在我国学习英语已经成为了一种好的风气，但是大多数人都不太喜欢说，特别是学生。在学校里一般都是写一下、早上早读的时候读一下，跟本就没有热情，这就导致了许多的“哑巴英语”，只会写不会读。语言是用来交流的，不是用来应付考试的，我们不要忽略语言的本质。 通过多年的教育，许多的学生开始意识到了英语口语在实际运用中的重要性，开始想提高自己的英语口语，但是很多同学在练习口语时总有一种不得章法的感觉，那么要怎样练习英语口语呢？又如何有效的提高英语口语水平呢？ 根据以上情况，我组进行了一项关于提高英语口语的研究，帮助人们提高英语口语。 （提示：输到这一行，如不够，请点到下面的开题表格再输入，否则看不到字；如果已够，请删除下面的表格，下类同，看完删掉） 开 题 报 告 研 究 过 程 记 录 2012-7-17 全组成员在教室确定研究性课题 2012-7-19 确立任务、明确分工 2012-7-20 查阅资料，全组讨论，准备发放调查问卷 2012-7-21 到学校和单位发放调查问卷，晚上进行分析统计 2012-7-22 对昨日的成果进行讨论、分析，找出普遍性的原因 2012-7-24 针对已发现的问题发表自己的意见，请老师来帮助分析 2012-7-25 通过自己所掌握的资料和所得出的结论进行分析和探究 2012-7-27 每人写一篇自己的体会，把成果输入计算机 研 究 过 程 记 录 研 究 成 果 展 示 通过大量的查阅和分析，我们得出了以下结论： 提高口语首先就要从口入手，练习发音。 发音有三个要素：音（掌握发音的要领） 腔（指英语单词的音节轻重和在话语中的高低变化，即节奏） 调（学会英语本族人用语调传递信息和表达感情变化的习惯） 2、会发音之后还要找单词来练习，也要记单词。 正确朗读英语，对记忆单词是行之有效的方法之一。集中注意力，注意生词的词义和词的构造，并大声朗读这个生词，要按音节把音读准，同时进行抄写加深记忆，这样也为“听力”训练打下良好的基础.；把枯燥无味的单词字母变成鲜活有趣的东西，寓学习与娱乐之中的记忆单词的方法可以把几个单词和汉英混用的方法编成顺口溜串起来。如果用一个顺口溜把生词连起来记，就会感到效果好多了；还可以用一只手掌盖住单词，一边看汉语一边读英语，轮流记忆。 到多种语言环境去练习 寻找学伴一起练习口语，英语角是一个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。多听英语材料和磁带，模仿地道的语音和语调，自己可以在其中找出自己的错误和不足，纠正自己的发音错误。 5、大量的背诵，多背经典的范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强。看电影学口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书，大量地看英文电影就是你攻克英语“听”和“说”的法宝。英语电影把你带入一个新的世界中去。你在电影中，学到了口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想你象成电影中的一个角色，在经历自己的生活，又在经历着其他人的生活。 6、多做一些类似于句型转换的题型，懂得外国人的思维方式。多参加英语活动，如英语口语竞赛。多教别人学英语，这样可以提高你的英语水平。 7、脸皮厚，把时间放在交际上，多说，要始终寻找机会说英语。比如说你身边有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要多用英语来交流。这种交流有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化为技巧。同时，还能从别人那儿学到新的