河北省武邑中学2015-2016学年高一生物上册寒假作业10.docVIP

1.某同学拟选择一种半透性的膜材料，用于自制渗透计。他采用如图1所示的装置(示意图)，对收集到的四种材料甲、乙、丙和丁进行试验，得到了倒置漏斗中的液面高度随时间变化的曲线(如图2)。据图分析，该同学应选择的膜材料是(　　)甲 B．乙 C．丙 D．丁2.图甲表(　　)。＋＋胰岛素 D． CO．物质进出细胞的方式有跨膜运输(自由扩散、协助扩散和主动运输)和非跨膜运输(胞吞和胞吐)，下列有关叙述正确的是(　　)。 A．只有主动运输需要消耗能量B．只有协助扩散需要载体 C．只有主动运输是逆浓度梯度进行D．只有自由扩散是顺浓度梯度进行的 ．下列关于物质转运的叙述错误的是(　　)。 A．若线粒体受损伤，会影响人的红细胞吸收K＋ B．质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．胰岛素的分泌需要耗能 ．下面能发生质壁分离的一组细胞是(　　)。 ①食用的糖醋蒜细胞　②蚕豆叶的表皮细胞　③植物的根毛细胞　④人的口腔上皮细胞　⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞　⑥根尖分生区细胞 A．①⑤ B．②③⑥C．①②③④⑤⑥ D．②③ ．下列不属于成熟植物细胞发生质壁分离原因的是(　　)。 A．外界溶液浓度大于细胞液浓度B．细胞壁和原生质层的伸缩性不同 C．细胞壁和原生质层都有选择透过性D．水分子从低浓度向高浓度一侧扩散 ．利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如右图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间 A．c～b B．a～c C．a～d D．d～c ．如图所示U形管中间被一种允许水分子通过而单糖、二糖不能透过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U形管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是A．右侧液面高度下降；麦芽糖酶B．右侧液面高度下降；蔗糖酶 C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蔗糖酶 ．将洋葱表皮细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，一段时间后用显微镜观察，未观察到质壁分离现象。以下推测不合理的是(　　)。 A．所取洋葱表皮细胞可能是死细胞B．KNO3溶液浓度可能低于细胞液浓度 C．细胞在盐溶液中不发生质壁分离D．细胞可能发生质壁分离后又自动复原 ．将六个大小相同的马铃薯去皮之后，分别置入不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后取出称其重量，增减的重量与蔗糖溶液的浓度关系如右图。据图判断，马铃薯细胞液浓度与下列哪项最为接近(　　)。 A．0.4 B．0.8 C．1.0 D．1.6 1．污水净化中应用的超滤膜技术指的是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术。超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到将溶液净化、分离与浓缩的目的。下列说法中合理的是(　　)。 A．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造生物膜 B．超滤膜技术中使用的“滤膜”实质上是一种人造半透膜 C．超滤膜技术可以滤去污水中的各种污染物D．透过超滤膜的水，已被除去了臭味 1．右图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、▲的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是A．葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗ATP B．葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出，不需要消耗ATP C．钠离子通过主动运输的方式进入此细胞，需要消耗ATP D．载体■和载体◆的组成单体相同，但结构有差异 1．为测量植物细胞膜的透性，以胡萝卜(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出，再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案的叙述，正确的是A．缺乏对照组实验B．缺乏对等量原则的描述 C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响将让你听的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是A.红细胞具有水溶性 B.红细胞的液泡体积增大 C.蒸馏水大量进入红细胞 D.低温时红细胞膜流动性增大 将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中