小学六年级心理健康教育之早恋要点.pptVIP

小学六年级心理健康教育——早恋 不正常的异性之间的交往——早恋 什么是早恋？ 所谓早恋，就是过早的恋爱。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。 早恋自我判断标准： 1、有反对对方与其他异性交往的心理；（排他性） 2、有一日不见如隔三秋的感受；（依恋性） 3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人眼里出西施。（模糊性） 问：你为什么爱他（她）？ “不知道为什么，就是爱。” “爱他，因为他英气逼人。” “因为他球踢的好，歌唱的好。” “她长的漂亮，特别象影星林志玲。” “有一天集合时，那个女生就坐在我的前边，那女生挥手掠发的一个动作，我觉得特别优美，于是我就爱上了她。。” “人家都说我们合适。” 中学生发育成熟普遍提前，出于人的本性，必然对异性产生一种朦胧的意识，就容易产生中学生最初的爱情，我们也许已经体会到了：中学生初恋的情网是那样的纤细、脆弱，早恋的土壤是那样的贫瘠，早恋的果子又是那样的苦涩。那么，我们如何保护中学生心灵深处那颗“爱 ”的种子呢？ 办法有一个，那就是将它珍藏在心灵的保险柜中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温暖和看护，它也就不会感到寂寞了。?  注意与异性交往的事项 1、有节制的态度和言行。 2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。 3、穿着整洁，得体，而不俗套。 4、语言文明，不自作多情。 附：青春期男女两性交往注意： （1）端正交往动机，发展健康文明关系。 （2）建立广泛的友谊圈。 （3）用理智控制情感。 （4）尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。 （5）保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。 * 早恋 一枚包着糖衣的苦果 不正常的异性之间的交往 正常的异性之间的交往 问题探讨 老师寄语 与异性同学交往，并不等于早恋。当青少年进入青春期之后，由于生理和心理发育的急剧变化，从而使情绪易于波动，活动能力增强，人格独立要求增加，同时产生愿意与异性交往的想法，这些都属于正常现象，而非是“恋爱”。 正常异性之间的交往 从心理角度看，男女同学的正常交往活动是有益无害的。 ★男女同学的正常交往可以促使双方互补，对性格发育和智力发育都有益; ★男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性； ★而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点; ★因为有男性，女性才变得更加温柔；因为有女性，男性才变得更加刚强。 心理学家认为:从小培养青少年与异性建立健康的情感，使他们能够理解异性，尊重异性，并能与异性建立自然的、友爱的关系，会为他们今后发育成熟顺利地进入恋爱和婚姻关系奠定良好的基础。 早恋是一枚包着糖衣的苦果 早恋 早恋的特点 早恋的危害 如何避免早恋 : 1、分辨不清“爱情”与“好感”的区别 2、认识不到爱情与友谊的差别 3、早恋具有盲目性 4、早恋具有隐蔽性 5、早恋具有兴奋性和冲动性 6、过于美化、迷恋对方 7、情绪多变，难舍难分而又喜怒无常 早恋的特点 二、早恋会给中学生带来哪些影响 ? 1、早恋危害中学生的身心健康 2、早恋对中学生的学习干扰极大 3、早恋容易使中学生产生越轨 行为 4、早恋有可能导致犯罪 　 初二男生早恋捅死情敌，被判13年 2010年6月23日下午，广西象州县在校初中生张某因与情敌阿成发生口角，持刀刺中阿成的左胸，阿成经抢救无效死亡，酿成了惨剧，张某也因此被判了13年有期徒刑，青春年华从此要在监狱里度过…… 事例一 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师批评，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。 《京华时报》?2004年01月15日第二十一版  事例二 这是一个真实的故事，发生在北京两个１６岁的高一学生身上。由于缺乏性知识，他们偷尝禁果，并致使女生宫外孕。此后，两个人精神、心理和身体上承受了巨大的痛苦与压力。 事例三 “真的很后悔……” 两中学生偷尝禁果后的独白 我想，我这一辈子最惊心动魄的事情莫过于生离死别了。手术的痛让我撕心裂肺,痛不欲生,我以为自己要死了。妈妈是多么爱我，我舍不得离开她啊…… 我在学校原本是个挺听话的孩