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经济生活的主题是物质财富的创造 文化是社会变革的内燃机。 文化是社会常态的调控器。 文化是凝聚社会的粘合剂。 文化是经济发展的助推器。 * 《思想政治》 必修课程 经济生活 政治生活 文化生活 生活与哲学 经 济 文化 政治 政治生活的主题是根本利益的保障 文化生活的主题是精神家园的耕耘 (文化属于精神范畴) 《文化生活》教材内容介绍 教材的整体结构 第一单元 是什么:把握文化的一般意义 第二单元 为什么:文化自身发展的一般过程 第三单元 怎么看:把握的文化核心价值 第四单元 怎么办:文化建设的基本要求 第一课 文化与社会 1、文化“万花筒” 你平常看到哪些文化活动?亲身参与了哪些文化生活?我们长沙有哪些有特色的文化活动? 班级文化 家庭文化 校园文化 社区文化 ⑴文化形式:多种多样 戏曲文化 饮食文化 酒吧文化 娱乐文化 ⑵文化现象:无时不在、无处不在 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 ⑶文化特色:不同区域有不同的文化特色. (1)文化形式: (3)文化特色: (2)文化现象: 从以上分析可知: 2、文化是什么 文化的外延(范围):思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 (1)文化的内涵: 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。其实质是精神现象。 下列属于文化现象的有: (1)工人、农民从事生产活动 (2)参加学校运动会 (3)参加演讲会、辩论会 (4)购买蔬菜水果 (5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站,领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选 答案(2)(3)(5)(6)(7) ①文化活动相对于政治活动和经济活动 提问:张家界的山是文化吗?将这些山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗?两者有什么区别? 山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西,而后者是经过人的实践活动,经过人的劳动,渗透了人的精神活动,成为人的精神活动的产品,因而成为文化。 ②文化是人类社会特有的现象,是人们社会实践的产物。 (相对于自然而言) 关于月亮 ① 一个小孩子看到月亮,可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西,如盘子和镜子等具体的事物联系起来,“ 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。” ②月亮对于农民来说,中秋圆月代表团圆、丰收和圆满; ③ 天文学家眼中的月亮,只是一个普通的天体而已。 ③文化又是人们的一种素养 (从个人来说)每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。 2008年6月,国内唯一专题性收藏、研究、展示蒙古族历史与文化的博物馆向观众开放,为蒙古民族源远流长的历史文化的继承和弘扬提供了重要基地。这表明 ( ) A、精神产品离不开物质载体 B、文化离不开政治和经济 C、文化是人类社会特有的现象 D、文化是纯粹“自然”的东西 ④人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。 (2)对文化的理解(特点): (1)文化是一种精神现象;(不是经济现象、政治现象) (2)文化是人类社会特有的现象;(是由人创造,也不是自古就有的,有了人类社会才有文化,来源于人类实践) (3)文化是人们的一种素养;(不是天生的,是逐步培养出来的) (4)文化现象实质上是精神现象。(精神生活离不开物质活动,精神产品离不开物质载体) 区别: 文化:与“自然”相对,重点强调“化”的过程。 文明:与“野蛮”相对,主要指“明”的结果。 联系: 文化发展中的积极成果就是文明 注意区别:文化与文明 3、文化的力量 (1)文化的形式多种多样: 静态形式:思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化; 动态活动:人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 思考:长沙精神是什么?在中国近现史上它起到过什么样的作用? (2)文化的实质是一种社会精神力量 精神力量转化为物质力量 注意: 文化的转化性 和两重性 可转化为物质力量 具有推动和阻碍作用 (注意区分不同性质的文化) (3)文化的影响: ①对个人成长的影响:先进的、健康的文化是个人成长的催化剂;反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。 ②对社会发展产生的影响:先进的、健

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