高一 必修一 第21课教案 新中国的政治建设详解.docVIP

第六单元 现代中国的政治建设 【单元备课】 一、根据《课标》《考试说明》本专题内容阐述如下： (1)概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。 （2）了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 （3）列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。 （4）简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族伟大复兴的重大历史意义。 二、多元史观解读《新中国的政治建设》 全球史观：占世界人口近四分之一的大国，冲破了帝国主义的东方战线，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。中国第一个新民主主义政权，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得新民主主义革命的胜利，中国人民从此站起来了，成了国家的主人。中国历史进入了一个新纪元。新中国的成立标志着中国中国人民从此站起来了，成了国家的主人。中国历史进入了一个新纪元。新中国的成立标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道路，开始了向社会主义过渡的新时期。 第21课 新中国的政治建设 枣庄八中北校 王永平 【课标解读】 课标阐述：概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民族政治的特色。 课标领会：通过本课的学习，了解新中国政治建设的情况。1949年9月召开的第一届政治协商会议为新中国政治建设奠定了基础，1954年颁布的《中华人民共和国宪法》又以法律的形式确立了适合中国国情的政治制度：以民主集中制为原则的人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、少数民族当家作主的民族区域自治制度。 通过了解新中国各项政治制度的形成、发展过程，以及各项政治制度的职能、作用、意义等，使学生认识到新中国制定这些政治制度的出发点和目标是实现国家的独立、统一、民主和富强，理解中国的政治制度要从中国国情出发。 通过了解中国民主政治不断完善的过程，强化学生的民主和发制意识；了解中国的政党政策、民族政策，理解和尊重各个政党以及各个地区、各个民族的文化传统，培养与其他政党和民族的共容共处、相互学习。 【教学目标】 1、知识与技能： （1）基础知识：新中国成立的史实；第一部宪法颁布的时间、主要内容和意义。 （2）理解运用：理解新中国成立的意义；理解1954年宪法的颁布对国家政治建设的意义。 2、过程与方法： （1）综合运用何种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。 （2）注重启发式教学，可事先拟好专题，自由组合并设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，在课堂上引导学生主动发表意见，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。 3、情感、态度和价值观目标： （1）认识事物发展的曲折性，并用发展的眼光看待成长中的事物。培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求实精神。 （2）了解中国国情，感受骨肉同胞盼团圆的殷切情感，为实现祖国统一贡献一份力量。 重点：新中国的成立，第一部社会主义宪法的诞生。 难点：如何正确认识中国社会主义民主政治的特色。 【教学过程】 导入新课 教师提问：我们经常在新闻上听到的“两会”是指什么？ 学生讨论并回答：人大会议和政协会议 那么大家是否知道作为我国基本政治制度的人民代表大会制度和政治协商制度建立于何时？又是怎样建立的呢？ ★设计小贴士：新课的导入能否抓住学生的注意力，激发学生的兴趣至关重要，好的导入是上好课的前提。而以时事作为导入的材料，能够启发起学生探究历史，追问历史的兴趣，同时也能够培养学生的历史探究意识。 一、天翻地覆慨而慷 开国大典 1、筹备：1949年中国人民政治协商会议的召开 教师活动：提出问题，新政协的主要任务是什么？新政协通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》起着怎样的作用？ 学生讨论并回答：讨论建立新中国的有关事宜；确定国旗、国歌、首都；中央人民政府的施政方针；规定新政协的性质和地位。临时宪法的作用。 2、开国大典 教师活动：周恩来曾说过：“新民主主义革命的历程就是从天安门走向天安门。”请问，这里的两个天安门分别指的是什么事件？ 学生展开讨论并回答：第一个天安门指的是清帝退位，第二个指的是开国大典；辛亥革命，开国大典；五四运动，开国大典。 教师总结：第一个天安门指的是五四运动，第二个天安门指的是开国大典，新中国成立。这句话总结了新民主主义革命的全过程，也是对新中国成立伟大意义的总的概