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“公输盘服”，此时公输盘真的服了吗？他取消了攻宋的计划了吗？问题没有真正解决，墨子善罢甘休了吗？从文中哪一句可以看出来？ 1-10段中对应的双方是谁？主要表现的是谁？墨子前往楚国的目的是什么？ 文中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？ 墨子是如何劝说公输班的？ 墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？墨子是怎样借楚王的推断说服楚王的？ 楚王是否承认墨子的道理？是否因之取消了攻宋的计划？  楚王把攻宋的希望寄托在公输盘及其所研制的新式武器上面，那么，双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？ “公输盘诎”说明了什么？ “吾知所以距子矣，吾不言”一句反映了公输盘怎样的心理状态？ 在危险关头，墨子有什么表现？ 墨子是否彻底慑服了楚国君臣？为什么？ 一、请君入瓮、环环相扣。 二、因人而异，巧作类比。 三、针锋相对，以牙还牙。 《墨子》 公输 1、朗读课文，读准字音，体会人物的语言特点。 2、掌握文言实词、虚词的含义及用法，熟练翻译课文。 3、体会作者运用对话刻画人物性格的特点。 4、学习体会墨子“非攻”思想的本质以及他的辩论艺术。 5、用传统的文化来丰富自己的头脑。 墨子，（约前476—前390），姓墨名翟，战国初期宋国人，伟大的思想家，墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤” 。 《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录。? ? 翟 公输盘 郢 侮 轩 舆 犀兕 鼋鼍 楠 鳖 雉 鲋 糠糟 梓 牒 圉 诎 禽滑厘 寇 　dí　 bān　yǐng　　wǔ 　 xuān　　yú　　 xī sì 　yuántuó　 nán　 biē　 zhì 　fù　 kāngzāo　 zǐ　 dié 　yù　　qū　 　 gǔ　　 kòu 课堂学习 一、看注释翻译课文，把不懂的地方划出来。 二、质疑解疑 自译全文 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。?? 公输盘曰：“夫子何命焉为？”?? 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”?? 公输盘不说。?? 子墨子曰：“请献十金。”?? 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”?? 公输盘服。 子墨子曰：“然 胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之，此为何若人？” 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以 王吏之攻宋也，为与此同类。” 王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 1、墨子 为什么要到楚国去？ 2、墨子前往劝阻，表现了墨子的什么思想？ 3、墨子是怎么劝说公输盘的？虽然公输盘诎” 而这时公输盘又有何居心？ 面对公输盘的“吾义固不杀人”，子墨子用_____、______、_____、_____、____的锋利言语来驳斥他，从而得出他的“固不杀人”乃是________。最终使公输盘服。 墨子是采用什么方法劝说楚王的？ 子墨子见王，用舍“________”而欲窃“_____”；舍“_____”而欲窃“____