教师基本素质-教师审美素质.docVIP

窗体顶端 学员:张鑫竹 答题情况:共（50题）对（45题）错（5题） 得分：90 分 第 1 题 ?? (2 分) 握手的顺序，应遵守“尊重决定”的原则。 对 错 第 2 题 ?? (2 分) 仪态是一种“无声的语言”。 对 错 第 3 题 ?? (2 分) 情趣即情调趣味，是一个人追求美好生活的乐观向上的生活态度和健康的心理，是对生活中美好事物的感受和体验。 对 错 第 4 题 ?? (2 分) 审美素质的提高与德、智、体的全面发展之间是相互联系、相互促进的关系。 对 错 第 5 题 ?? (2 分) 情趣美，即情趣高雅，是审美的高品位，更是构成审美素质的重要因素 对 错 第 6 题 ?? (2 分) 情趣有高雅低俗之分，高雅的情趣才代表着真正的审美素质。 对 错 第 7 题 ?? (2 分) 教师美为学生树立真、善、美的模仿典范，发挥加强师生沟通、优化教学效果的功能。 对 错 第 8 题 ?? (2 分) 审美素质高低取决于一个人拥有知识的多少。 对 错 第 9 题 ?? (2 分) 公关意识、礼仪意识是提高教师审美素质的两个重要意识。 对 错 第 10 题 ?? (2 分) 自然之物与自然之美同样，是与人类社会同时产生的。 对 错 第 11 题 ?? (2 分) 幽默是教师语言的唯一成分。 对 错 第 12 题 ?? (2 分) 仪表美就是指一个人的外表美。 对 错 第 13 题 ?? (2 分) 生活中有浓郁的兴趣爱好，就可以说这个人具有一定审美素质。 对 错 第 14 题 ?? (2 分) 入座可以左右随意入座。 对 错 第 15 题 ?? (2 分) 教师的内在美是教师美的核心所在，外在美是内在美的外化。所以教师应把全部的精力集中于内在美的修炼上。 对 错 第 16 题 ?? (2 分) 审美能力的高低是衡量教师审美素质高低的最主要标准。 对 错 第 17 题 ?? (2 分) 教师的审美修养，就是指教师的艺术修养。 对 错 第 18 题 ?? (2 分) 情趣就是爱好，有爱好就一定具备了审美素质。 对 错 第 19 题 ?? (2 分) 在人的各种感觉器官中，与审美活动关系较为密切的是（）。 A 视觉和味觉 B 嗅觉和触觉 C 听觉和触觉 D 视觉和听觉 第 20 题 ?? (2 分) 美学研究的问题是 A 人对现实的审美关系问题 B 美的规律的问题 C 美感问题 D 美的本质问题 第 21 题 ?? (2 分) 从内容上分析喜剧，《阿Ｑ正传》属于（ ）。 A 否定型喜剧 B 肯定型喜剧 C 喜剧型喜剧 D 悲剧型喜剧 第 22 题 ?? (2 分) 艺术家选取梅兰竹菊四君子作为艺术创作的母题，说明人对自然美的欣赏处于 A 联想阶段 B 认识阶段 C 畅神阶段 D 比德阶段 第 23 题 ?? (2 分) 教育美的最主要内容是 A 教育对象美 B 教育环境美 C 教育过程美 D 教师美 第 24 题 ?? (2 分) 在审美活动的初始阶段，教师主要发挥的是众多审美能力中的 A 审美鉴赏力 B 审美表达力 C 审美创造力 D 审美感知力 第 25 题 ?? (2 分) 教师人格美的主要因素是（ ）。 A 教师的世界观 B 教师的个性 C 教师的品格 D 教师的气质 第 26 题 ?? (2 分) （ ）是评价审美对象的规范系统，是人们在进行审美判断时所自觉或不自觉地秉持的尺度。 A 审美趣味 B 审美观念 C 审美标准 D 审美理想 第 27 题 ?? (2 分) 西装产生于欧洲，已有150多年的历史，传入我国的时期是： A 民国 B 明朝 C 清朝末年 D 清朝中期 第 28 题 ?? (2 分) 红军二万五千里长征中毛泽东赋诗一首：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这说明毛泽东同志有 A 强烈的好奇心 B 极高的文学底蕴与高雅的审美情趣 C 丰富的生活阅历 D 乐观的生活态度 第 29 题 ?? (2 分) 避免生活情趣低级、庸俗，使自己具有高雅情趣，我们不应以物质标准来衡量，还要 A 加强学习认清什么是低级庸俗 B 严格坚守情趣美的本质 C 坚持自己的情趣爱好不动摇 D 清醒把握情趣美的尺度 第 30 题 ?? (2 分) 教师的审美素质有其职业的特殊性，表现在教师应具备（ ）。 A 正确的审美观和较高的审美能力 B 传递美的责任感与使命感 C 美化生活的能力 D 对学生进行美育的能力 第 31 题 ?? (2 分) 从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的 A 《斐多篇》 B 《大希庇阿斯篇》 C 《伊安篇》 D 《会饮篇》