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喜 鹊 登 枝 喜 上 眉 梢 你姥姥神了,剪 像 , 剪 像 ,剪 能 , 剪 能 。 七嘴八舌 我从小就听人啧啧赞叹: “你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。” 一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸,在姥姥的手里翻来折去,便要什么有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能。 我从小就听人啧啧赞叹: “你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。” 正面描写: 侧面描写: 写作知识链接: 侧面描写是指对描写的对象不作 正面的描绘,而从其他人物、事物的描绘、渲染中,烘托描写的对象,从而获得独特艺术效果的方法。简言之,侧面描写就是通过被描写对象周围效果的渲染,来表现被描写对象的一种表现手法,又叫间接描写,还叫衬托法。 我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!” 侧面描写: 一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 姥姥的剪纸真是 啊! 姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊! “熟能生巧,总剪,手就有准头了!” 不管……还是……不管……还是……不管……还是……,姥姥总在剪,手就有准头了。姥姥的手就是( ),好使的剪刀就像她两根延长的( ) 喜 鹊 登 枝 喜 鹊 登 枝 嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。 数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。 数九隆冬剪,三伏盛夏剪,日光下剪,月光下剪,灯光下剪,甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛,好使的剪刀就像她两根延长的手指。 (比喻) “熟能生巧,总剪,手都有准头了!” 结合你的生活中的体验,说说对这句话的理解。 熟能生巧,总( ),( )! “熟能生巧,总剪,手就有准头了!” 冬练三九,夏练三伏。 拳不离手,曲不离口。 只要功夫深,铁杵磨成针。 读书破万卷,下笔如有神。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。 熟能生巧: 熟能生巧 冬练三九,夏练三伏。 拳不离手,曲不离口。 只要功夫深,铁杵磨成针。 读书破万卷,下笔如有神。 姥姥不仅剪纸技艺高超,她还是一个 的人。 密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下。 密云多雨的盛夏,姥姥怕我溜到河里游泳出危险,便用剪纸把我拴在屋檐下。 自读课文7—13小节, 找找在这里具体写了几幅姥姥的剪纸?是什么样的?画出相关的词句用心品一品,在旁边做上批注。 温馨提示 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子,联结它们的是一片开阔的草地。 姥姥的剪纸 孟庆海 屯 啃 敦 檐 tún kěn dūn yán 前鼻音: zhái nàn jié shè shǔ 择菜 刁难 联结 左邻右舍 数九隆冬 多音字: 啧啧赞叹 左邻右舍 刷刷刷刷 择 菜薅 草 悦耳至极 喜鹊登枝 清清爽爽 牛驮小兔 (hāo) 读一读 栩栩如生 天工巧夺 举世无双 鬼斧神工 惟妙惟肖 巧夺天工、 妙手回春、登峰造极、出神入化、 炉火纯青、功参造化、出神入化、 心灵手巧 自由朗读第一自然段, 你有什么体会? 嗬!梅枝与喜鹊形象生动, 大小疏密无可挑剔 。 自读课文1—6小节, 思考:从哪些语句可以看出姥姥剪纸技艺高超

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