完善中小学教师退出机制的政策路径[J].PDFVIP

（ ） 第 卷第 期 华中师范大学学报 人文社会科学版 年 月 ５０ ６ ２０１１ １１ （ ） Ｖｏｌ．５０ Ｎｏ．６ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕａｚｈｏｎ ＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＨｕｍａｎｉｔｉｅｓａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓ Ｎｏｖ． ２０１１ 　 　 　 ｇ 　 ｙ 　 　 　 　 　 完善中小学教师退出机制的政策路径 安雪慧 （ ， ） 国家教育发展研究中心 北京 １００８１６ ， 摘要 随着我国基础教育事业的发展战略向巩固提高的目标转变 对教师质量提出了更高 　 。 ， ， 。 的要求 而教师质量的确保 不仅在于实施严格的教师准入制度 更在于完善教师退出机制 在 ， ： 、 分析我国中小学教师流动配置特点的基础上 本文提出 教师退出机制是包括教师聘任 教师培 、 、 、 。 ， 训 教师考核 教师专业发展 教师解聘和退休等一系列完整制度 要完善中小学教师退出机制 ， ， “ ” “ ”， 需要政府各部门统筹协调 建立良好的社会保障制度 把 单位人 变成 社会人 从而不断更新 ， 。 教师队伍 满足教育教学改革和发展的要求 ； ； ； 关键词 中小学教师 教师流动 退出机制 教师质量 　 ， 、 随着我国义务教育的全面普及 基础教育事业 秀 更符合教育发展需要的教师无法充实到教师队 　　 ， ， 。 的发展战略开始转向巩固提高 由此 对教育资源 伍中来 建立一项行之有效的教师退出机制则能帮 。 。《 及其配置的关注也从教育硬件转向教育软件 教 助缓解这个问题 国家中长期教育改革和发展规 ， （ ）》（ 《 》） 师队伍作为重要的软资源之一 也由着重弥补数量 划纲要 年 以下简称 规划纲要 中 ２０１０－２０２０ 的不足转为注重对优质教师资源的开发。 ：