北大历史 意大利史.docVIP

意大利史 （授课提纲） 课程简介：这是北京大学历史学系开设的本科生选修课程，授课对象是本系本科生，也欢迎对意大利历史文化感兴趣的研究生和其他院系学生旁听。课程属于通史性质，涵盖从意大利半岛有人类居住到目前的整个历史过程，内容涉及政治、经济、社会和文化艺术四个方面，学术动态采自意大利语、英语、法语和德语学术界，讲授过程通过计算机投影仪注重文字和图像的结合，学术视野关照地中海文明—西方文明—中国文明之间的关系。通过这门课程的学习，学生可以了解意大利历史文化的基础知识，对地中海文明的巨大成就有一定认识，培养审视西方文明的一个重要视角，最终提高学术鉴赏和研究能力。 开课单位：北京大学历史学系 授课教师：张雄副教授（博士） 课程编号课程种类：本科生专业选修课 学 分：2 分 学 时： 34 开课时间：2005年2月18日—2005年6月13日：周二 10：10—12：00 开课地点：教务处另行通知 电子邮件：zhxiong@pku.edu.cn. 接待地点：历史学系欧美教研室(二院) 教 材： （1）路易吉·萨尔瓦托雷利：《意大利简史：从史前到当代》，商务印书馆，1998年。 （2）Hearder, Harry, Italy, A Short History, 2nd, Cambridge: Cambridge University Press, 2001. （3）Duggan, Christopher, A Concise History of Italy, Cambridge: Cambridge University Press, 1994. （4）Davis,John A.,General Ed.,The Short Oxford History of Italy, 7vols, Oxford: Oxford University Press, 2000-. 课程要求：不缺席听课，积极参加课堂讨论；认真阅读中英文（在第2、第3中选读一本），考试涉及教材内容；期末成绩由三部分构成：课堂讨论20%、学期论文50%（不少于A4纸5号字打印稿5页）、期末考试（口试）30%。 前言：当代意大利 第一讲古典时代的意大利 一、时空中的意大利历史 二、史前时代的意大利 三、意大利和希腊文明 四、意大利和埃特鲁里亚文明 五、意大利和罗马文明 第二讲中世纪时代的意大利 一、文明与“蛮族” 二、意大利和东罗马帝国 三、意大利的封建制度 五、意大利的政治势力 六、意大利的城市共和国 六、中世纪意大利文化 第三讲文艺复兴时代的意大利 一、 史学中的“Rinascita” 二、 意大利文艺复兴的背景 三、人·上帝·理性 四、意大利文艺复兴的成就 五、意大利文艺复兴和欧洲文艺复兴 第四讲启蒙时代的意大利 一、所谓“17世纪危机” 二、 意大利的启蒙思想家 三、 意大利的开明君主运动 四、 国际格局中的意大利 五、 启蒙时代的文化 第五讲复兴运动时代的意大利 一、 意大利分裂意识追溯 二、 “Risorgimento”含义辨正 三、 法国革命和意大利民族意识 四、 “三杰”还是“四杰”？ 五、 统一国家的优点和缺陷 六、 复兴时代的文化 第六讲自由时代的意大利 一、 统一后的国内外形势 二、 “春风度过阿尔卑斯山” 三、 民主化和工业化 四、 意大利“南方问题”的起源 五、 意大利和第一次世界大战 六、 传统文化和现代化 第七讲法西斯时代的意大利 一、 “Fascismo”之渊源 二、 法西斯体制和政策分析 三、 意大利和第二次世界大战 四、 “Il Duce”：“专制恶魔”还是“现代化先驱”？ 五、 法西斯时期的文化 第八讲共和国时代的意大利 一、 基督教民主党和共产党 二、 意大利“经济奇迹” 三、 意大利和欧洲一体化 四、 政治文化和现代化 五、 第二共和国的诞生 六、 战后意大利文化 第九讲中意文化交流史鸟瞰 一、 罗马商团时代 二、 马可·波罗时代 三、 利玛窦时代 四、 朗世宁时代 五、 康有为时代 六、 20世纪中意关系 参考书目 （一）、中文（译著省略译者） 波纳德尔斯基：《古代地理学》，商务印书馆，1997年。 荷马：《伊利亚特》（罗念生、王焕生译本），人民文学出版社，1994年。 荷马：《奥德赛》（王焕生译本），人民文学出版社，1997年。 理查德·詹金斯编：《罗马的遗产》，上海人民出版社，2002年。 维吉尔：《埃涅阿斯记》（杨周翰译本），人民文学出版社，1984年。 塔西托：《编年史》，上下册，商务印书馆，1981年。 塔西托：《历史》，商务印书馆，1981年。 塔西托：《阿格尼古