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5儿的的童心理学的应用-年龄分组 资料

* * 适用于不到36个月和超过36个月儿童的玩具 为了划分玩具是供36个月以下还是以上儿童使用,将玩具分为24个类别 用于最好地区分36个月和≥36个月的界线的特性 * * 玩具的规格(重量、体积、长和宽),特别是这些特性怎样影响某一特定年龄儿童操控玩具的难易。 玩具部件的数量和尺寸,特别是某一特定年龄的儿童期望和喜欢的数量和尺寸。 应注意关于产品尺寸和数量的建议是大约数而不是确切数。 应该考虑“细节”,包括玩具的细节逼真程度和代表性品质,以及每一年龄的儿童很可能关注的真实性和细节。玩具的附件也同样重要。 “特殊功能”,如玩具是否能产生特殊的声效(如声音、音乐)或视觉效果。 * * 表格2—活动类玩具 36个月 ≥36个月 功能和特性 下落的自由高度应低;不复杂的运动;低/短范围运动。 下落的自由高度较高; 多方向运动; 需要爬行的技巧。 例子 带护栏秋千;带T型带或分叉带秋千;低滑梯,典型高度为1000mm或以下。 平座秋千; 带有栏杆、环绳、绳梯等的体操装置; 攀爬框架; 高滑梯。 * * 表格3—水上玩具 36个月 ≥36个月 功能和特性 不适合36个月以下儿童使用 能够支撑大于36个月的儿童 例子 动物型充气玩具;小型充气船;用于躺卧的冲浪板。 注1:预计承载儿童体重,并供其在浅水中使用的可充气或不可充气的设备。 注2:臂带式游泳圈、游泳座及类似的飘浮辅助设备被看作是游泳辅助设备,可被豁免不需要符合玩具指令中的基本要求。 * * 表格4—艺术和手工材料及相关产品类玩具 36个月 ≥36个月 功能和特性 较大且容易被抓住; 同一包装内颜色较少,一般6色或更少; 无可移动的部件。 带附属物; 带图案模板。 例子:绘画用具 蜡笔;木盒蜡笔、粉笔;指画颜料; 毡头/纤维笔;已经混合好的水彩;印章。 蜡笔;木盒蜡笔、粉笔;压印/印刷材料;毡头/纤维笔、成套颜料;胶水;剪刀。 例子:模型材料 预定可保持柔软的 模型材料(和制模型用的工具):预定风干的,烘炉变硬,凝胶,创造力套件:陶瓷套件,气球套件 * * 表格5—视听器材 36个月 ≥36个月 功能和特性 简单的因果; 简单的节奏; 简单的歌曲。 更复杂的节奏; 有故事和卡通人物的视频。 例子 (注:音频/视频设备包括电子学习辅助设备。) 音乐盒; 很简单的电子/计算机玩具 或其它供比较、分类、学习的教育性玩具。 计算机教育游戏:供画画,计算、写字; 手持式电脑游戏; 录音带;录音机、CD机、迷你磁盘。 * * 表格6—有玩耍价值的书 36个月 ≥36个月 功能和特性 组合了玩耍和看图功能;容易使用; 很少细节的简单图画。 有简单故事的文章; 有细节的图画。 例子 软塑料质的图画书; 织物质的书;书与其他类型玩具的组合,如塑料动物造型;弹出型书;发声的书;彩色的书;厚页书。 有文字的硬皮书和有玩耍价值的图片; 有细节的彩画书; 有文字(如童话)的弹出型书;有贴花纸和简单彩色特写的书。 * * 表格7—建造玩具和拼图 36个月 ≥36个月 功能和特性 大的模块,容易操作;数量有限的模块;带有少量大拼块的拼图;圆型外型;简单的人、动物、房子、车辆等造型;容易堆叠或锁合。 小模块;更多细节,如人物造型细节和技术细节;随着儿童年龄的增大,模块的数量增多;有互锁连结功能,包括螺帽和螺栓。 例子 木制或软塑料制的大的堆叠模块;可拼合的塑料模块;拼图,拼块与特定形状的轮廓相吻合;带有少量大拼块的简单的拼板玩具。 拼板玩具;三维拼图;带许多细节的、互相扣合的塑料积木块套件;带细节的组装模型。 * * 表格8—化装服和面具(用于装扮) 36个月 ≥36个月 功能和特性 适合小于36个月的儿童的尺寸 适合大于36个月的儿童的尺寸 例子 带有附件,如剑、枪…… * * 表格9—娃娃和软体填充玩具 36个月 ≥36个月 功能和特性 设计简单(娃娃的脸除外);柔软的、儿童喜欢搂抱的;简单的穿戴附件;简单的其他附件(例如娃娃的牛奶瓶);可清洗或清洁的;因幼儿的动作而发出声响的玩具(内置摇铃元件);有很少细节的娃娃:可以开合的眼睛,有拉绳可让娃娃发出声响或说话,穿着衣服很容易。 逼真的附属物(逼真是指娃娃带有关节肢体、真实的比例、特别的装备。) * * 续表格9—娃娃和软体填充玩具 36个月 ≥36个月 例子: 娃娃 可洗的橡胶娃娃; 碎布娃娃; 内置使用简单的(需要简单的动作)电动、电子装置或机械装置的娃娃; 眼晴可动的娃娃,能说话的娃娃。 有很多配件的娃娃; 有关节肢体的娃娃(躯体坚硬);有特殊相貌特征的娃娃(机动或电动); 时尚娃娃;纸娃娃; 可以哭、尿尿、动、喝水、发型可以变化、穿紧身服装的娃娃;兵人。 * * 续表格9—娃娃和软体填充玩具 36个月 ≥36个月

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