(中学联盟)青岛二中2014-2015第二学期重点教学工作安排.docVIP

青岛二中2014—2015第二学期重点工作 新的学期，学校各项工作以党的十八届三中、四中全会精神为指导，坚持系统教育观，以加快学校现代化、信息化、国际化发展为重点，坚持“法道·精致高端 一．系统加强德育管理，打造德育实施的新常态 1.建立反思性德育平台，打造学校德育工作品牌。建立“三省吾身”反思成长平台。针对学生表现中存在的主要问题10个关键点作为“三省吾身”的重点内容，由学生发展二处统筹管理，各年级独立实施，敦促学生养成规范意识、责任意识与自律意识；建立“吾爱吾师”引领指导平台。通过组织“最有魅力的老师”评选、“老师，我想对您说”、“致老师的一封信”、“我与老师的故事”、“教师漫画展”等活动，融洽师生感情，展示二中教师风采借鉴他人的成功经验 2.提升班主任工作的学术水平。完善班主任管理机制，提高班主任队伍专业化水平。自新学期始，学校将在班主任工作机制方面逐步开展以下改革：建立班主任准入制度；建立班主任职级序列；完善班主任管理与培训制度；设立青岛二中班主任节。学校将通过《》陆续推出我校教师的论文，扩大学校工作的力。 3质量份完成对三大组织职能部门工作效果的评估，优化。 4.发挥学生创造能力，打造“阳光服务区”新品牌。开展“阳光服务区，亮出我精彩”主题活动。根据“阳光服务区”建设实施方案，对志愿班级进行集体培训，整体负责对服务区文化品质与育人功能的设计。 5.引导家长走进学校，形成合作共赢的家校合作氛围。扎实推进学校、年级、班级三级家委会建设，发挥家委会的引领带动作用。班级通过家长群加强即时的沟通交流，学校家委会每月组织一次家长进校园活动，引导建设，也要家长地理解教育要求。 对学生个性学习的指导 活动展示各组的成果。 关于研究与论证课堂教学进行更加科学的界定，下午自习更加规范的任务设定，更好地引导学生的自主学习合作学习 3.高一年级开展基于互联网的教学研究，提炼信息化条件下的教学经验。在今年5月份国际信息化教育大会上展示我校信息化教学的成果。三个年级继续完善系列微课程资源库，积极参加各级各类微视频比赛活动。 4.加强教学过程性评价。本学期在高一、高二实施模块成绩综合认定办法，突出对学生学习情感和态度、作业完成质量、平日成绩和日常出勤情况进行过程评价。 5.严格校本课程过程监控和质量管理。开展推门听课与跟踪评价，使用年级微信公众平台对课程质量进行调研。 6.建立“求学问道”学业发展平台。以教研组为主导，学生会学习部为辅助，通过学习方法介绍、优秀作业试卷展示、“你问我答”、“学习共同体”等方式，加强对学生学习的组织、指导和引领，营造师生共同探讨教学相长，学生知行合一、身体力行的良好氛围。 三．加强创新平台建设，为师生创新提供展示的机会 1.以项目推进为载体，不断完善学科基地建设。各教研组深入挖掘创新人才培养的学科优势，在课程开发、学科周活动、学生创新社团认领、创新实践基地课题、创新实验室建设等方面做好项目规划与设计。本学期评选优秀学科基地，学校资助每个基地 2.建立青岛二中创客平台，为教师和学生创意设计提供资源。本学期重点支持学生在技术领域的创意。加大奖励力度让创意成为的成长的追求。 加工实验室新能源汽车实验室的升级与项目设计 4.加强对学生参加各类校外基地课题的管理。开发《学生学术素养信息管理系统》，规范课题管理；创立“学术期刊编辑社”，加强学生学术成果的认定；将“卓越计划”打造成提升二中学生学术素养的“品牌项目”；总结经验，完善高一学生入校后学术培养周期的规划和设计。 5.开展“最强智能”比拼活动，给学生提供展示才机会。 6“哲学与人生读书、与青年教师思故我在”思想思论坛，师生对哲学认识运用，、去和把握人生与发展。 1.明确分部长管理职责，加强以分部为单位的教育教学管理工作。修订《青岛二中分部长工作职责》，分部长对分部的教育教学工作负有管理责任，应组织协调本分部班主任协同工作，围绕学校学生培养分部目标整合 2.充分利用、发挥好各年级微信公众号的积极作用，做好常态管理和宣传，积极推广各年级特色工作、班级建设、优秀师生推介、教学法引领、学习经验分享、优秀活动推广等内容，发挥新媒体沟通家校的积极作用。继续推动“微爱行动”，加强对学生节假日学习的指导与引领。 3.明确年级工作重点： 高一年级：加强对自主学习与合作学习的研究与管理，帮助学生提高学习效率；指导学生更好地开展高中阶段规划，全面提升自身素质。 引导学生认真负责地学校组织的活动提升自主发展的能力。 五．拓展培训资源，提高教师专业发展质量 1.开发海外培训资源，拓展培训方式。本学期开发美国教育考察项目，根据教师评价情况，经过组内推荐、学校答辩，选拔具有科研精神、创新意识和素质、英语基础较好的一线骨干教师参加培训。培训后教师需提交培训成果，据此将培训课程转化为校本培训课程。