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高中生物 必修一 细胞的多样性和统一性 课标三维目标 课标解读 常见题型 真题链接 1.说出什么是原核细胞？什么是真核细胞？说出原核细胞 和真核细胞的区别和联系。 选择題、填空題 2012 上海生物，T5，2分 之.分析细胞学说建立的过程,认同细胞学说建立的开拓、继 承和发展的过程。 选择題 3，用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 选择題、识图題 2012 重庆理综，T1，6分 4，学习制作临时装片的方法,训练现察、比较的思维方法。 选择题、实验題 知识能力聚焦 光学显微镜及其使用方法 （2）显微镜的成像 ①光源（填入光或人工光源）反光镜→光圈→物体→物镜（凸透镜）→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把物镜形成放大的实像进一步放大。 ②显微镜放大倍数=物镜放大倍数目镜放大倍数。 (3)显微镜使用的一般程序和方法 ①先在低倍显微镜下寻找视野： ②再在高倍镜下仔细观察： a.移动装片,在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央。 b.转动转换器,换成高倍物镜。 c.缓缓调节细准焦螺旋，使物像清晰。 d.调节光圈,使视野亮度适宜。 （4）注意事项 ①使用显微镜一定要严格按照取镜→安放→对光→压片→观察的程序进行。 ②防止压碎玻片和损坏物镜：下降镜筒时，一定要用双眼从侧面注视物镜,使之接近装片，但又要防止镜头触及装片。否则会压碎装片和损坏透镜(10物镜的工作距离为 0.5—1cm)。 ③低倍镜下物像移至视野中心时,才可换高倍物镜观察。因为在低倍镜下看到的物像放大倍数小,看到的标本的实际面积大，容易找到目标；与低倍物镜相比,高倍物镜下看到的物像大,同样的视野面积看到的标本的实际面积小,在装片不动的情况下，高倍镜看到的只是低倍镜视野的中心部分。 ④使用高倍物镜时,调焦只能使用细准焦螺旋。 使用高倍物镜之后，透镜与装片之间的距离很近，使用粗准焦螺旋容易压碎玻片和损坏透镜，或者由于物像一闪而过,找不到要观察的目标。因此必须用细准焦螺旋调焦，细准焦螺旋只在调节图像清晰度时使用。 原核细胞、真核细胞比较 顶目 原核细胞 真核细胞 大小 较小（0 ~10?m） 较大(10?100?m) 细胞核 没有由核膜包被的典型 的细胞核,遗传物质分 布的区域称拟核 有成形的、真正的细胞 核,有核膜和核仁 细胞质 有分散的核糖体,无其 他细胞器 有线粒体、叶绿体、高尔基体等复杂的细胞器 细胞壁 细菌细胞壁主要成分是 肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要 成分是纤维素和果胶 DNA存在形式 拟核：大型环状DNA 质粒：小型环状DNA 染色质、DNA分子(线粒体、叶绿体内） 举例 放线菌、蓝藻、细菌、衣 原体、支原体 真菌、动物、植物等 细胞的多样性和统一性 细胞的多样性的体现 ①真、原核细胞内结构的区别：真核细胞有由核膜包被 的成形的细胞核，其中有核仁、染色质（含DNA）；原核细胞无核膜，拟核由一裸露的DNA分子构成。 ②不同真核细胞的形态、结构的差异：如与动物细胞相 比植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中还有叶绿体。而且同一植物的不同组织细胞及不同植物的细胞也各不相同。 ③不同原核细胞的形态结构差异：如细菌有球形、杆 形、螺旋形等多种形态，且不同细菌的结构也有差异。 细胞结构统一性的表现 ①真、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质、均以DNA作为遗传物质 ②真核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、细胞核 ③原核细胞的共性：都有细胞膜、细胞质、拟核。细胞质中只有一种细胞器----核糖体。 方法技巧平台 4.显微镜使用方法技巧总结 （1）放大倍数的实质：显微镜的放大倍数等于目镜放大倍 数与物镜放大倍数的乘积，是指放大物体的长度或宽度，不是指 面积或体积。 （2）镜头与放大倍数的关系：目镜的放大倍数与镜头长度 成反比，物镜的放大倍数与镜头长度成正比。 （3）玻片移动与物像位置：显微镜下所成的像是倒立的虚 像,即上下、左右均是颠倒的。如,细胞在显微镜下的像偏右上 方,实际在玻片上是偏左下方,要将其移至视野中央，应将玻片 向右上方移动。 （4）污点位置的判断 ①污点随载玻片的移动而移动，则污点位于载玻片上。 ②污点不随载玻片移动,换目镜后消失，则位于目镜上；换物镜后消失，则位于物镜上。 高倍镜与低倍镜的比较 物象大小 看到细 胞数目 视野亮度 物镜与玻 片的距离 视野范围 高倍镜 大 少 暗 近 小 低倍镜 小 多 亮 远 大 临时装片的制作 临时装片制作技术是生物学最基本的实验技能之一，基本步骤是： 取一块洁净的载玻片，用滴管在中央加一滴清水； (2)用镊子将材料放在载玻片水滴中并展开；（3）用镊子夹取一块洁净的盖玻片，使其一边接触水滴，再慢慢放平。这样可避免产生气泡，妨碍观察；若水分过多，用吸水纸吸去。 观察细胞结构