建筑工程技术专业建设总结报.docVIP

附件四 全国水利职业教育示范专业 建筑工程技术专业建设总结报告 山东水利职业学院 二○一一年十一月 目 录 1 项目建设基本情况 1 1.1项目建设基础和优势 1 1.2项目建设目标 3 2 项目建设内容与实施过程 5 2.1 专业定位分析 5 2.2 课程体系与教学内容改革 7 2.3 师资队伍建设 10 2.4 实验实训条件建设 11 2.5 校企合作与工学结合 12 2.6 社会服务能力建设 12 2.7 专业群建设 13 3 项目建设完成情况 13 3.1 完成了课程体系构建与教学内容改革 14 3.2 优化了师资队伍 19 3.3 完善了校内外实训条件 23 3.4其他项目完成情况 27 4 特色与亮点 27 4.1依托专业办产业 27 4.2办好产业促专业 28 4.3产学结合一体化 29 5专项资金预算执行情况和使用效果 31 5.1 专项资金预算执行情况 31 5.2 资金使用效果 31 6 存在问题及改进措施 32 6.1 存在的问题 32 6.2 改进措施 32 2009年5月，山东水利职业学院被确定为“全国水利职业教育示范院校”立项建设单位，建筑工程技术专业被确定为示范建设专业。自立项建设以来，按照《水利部关于大力发展水利职业教育的若干意见》（水人教[2006]583号）和中国水利教育协会《关于开展水利职业教育示范院校建设工作的通知》（水教协[2008］16号）的有关精神，紧紧围绕水利事业发展对水利职业教育提出的新任务、新要求，在学院党委的统一领导下，项目全体建设人员经过不懈努力，按照《山东水利职业学院水利高等职业教育示范院校建设方案》和《山东水利职业学院水利职业教育示范院校建设任务书》的要求，顺利完成了各项建设工作，取得了预期的效果。现对建筑工程技术专业项目建设情况总结如下： 1 项目建设基本情况 1.1项目建设基础和优势 建筑工程技术专业自2000年开始招生（山东省水利职工大学），到2008年已有6届毕业生，在校生有近1200名。2004年被教育部、建设部等六部委确立为建设行业技能紧缺人才培养基地；2005年被确立为院级改革试点专业；2006年被确立为山东省高等学校特色专业；2006年由中央财政和省财政支持建设建筑技术实训基地。在师资队伍团队建设、课程建设、技能培养、工学结合等方面已经形成了自己的特色。本专业原有基础和优势如下： 1.1.1建立了一支结构合理的“双师型”师资队伍 专业师资力量雄厚，原有专兼职教师89人，其中：教授2人，研究员1人，副教授20人，高级工程师10人，职称、学历结构较为合理。专业教师多数拥有注册建造师、造价师、监理工程师、结构工程师、岩土工程师等执业资格，“双师型”教师比例达75%，同时，为改善“双师”结构，强化学生技能培养，每学期在企业中挑选10～15名技术专家及能工巧匠担任兼职理论课教师，选择30～40名实践经验丰富的工程技术人员担任实践指导教师，教育教学质量有了较大提高。 1.1.2校内外实训基地建设初具规模 原有土工实训室、建材实训室、力学与结构实训室、测量实训场、施工实训场、建筑CAD实训室、工程地质实训室、建筑设备实训室等生产性或仿真性实训场所，有依托专业教师技术力量成立的宝胜建筑安装工程有限责任公司和水源建设监理工程公司。校内实训场所实训设备较为齐全，固定资产达1570.61万元，专业实验实训开出率为100%，保证了实践教学和人才培养的质量。主要校内实训基地见表1.1。 表1.1 主要校内实训基地一览表 序号 名称 主 要 设 备 总价值（万元） 1 土工实训室 三轴仪、电导仪、振筛机、固结仪等 162.52 2 力学与结构实训室 万能材料试验机、静动态应变仪 350 3 施工实训场 振捣器、压刨机、砂浆搅拌机、钢筋机、起重机等 606 4 测量实训场 全站仪、经纬仪、水准仪、电子绘图仪、微机、激光测距仪、数字化仪、激光经纬仪、GPS等 230 5 地质标本室 水类型态模型、偏光显微镜、矿物标本、 12 6 建材实训室 压力机、搅拌机、干燥箱、养护箱、稠度测试仪、混凝土渗透仪等 99.55 7 建筑设备实训室 水、电设备，生产工具 45.54 8 建筑CAD实训室 计算机、投影仪等 65 合 计 1570.61 原有校外实习基地个。一级建筑施工企业、们技术力量雄厚装备先进管理水平高生产任务重企业效益好,具备常年接受学生实习任务的能力。根据教学改革的要求,学校与这些企业建立了较为紧密的“合作”关系,实现了学生“顶岗实习”的目标根据协议作为合作单位的企业无偿提供学生“顶岗实习”岗位及教师实践锻炼场所，协助做好实习期间的管理工作，对学生进行专业教育和政治思想教育工作，参与专业教学改革。以鲜明的办学特色、过硬的人才培养