OOP课程设计报告书.docVIP

西安郵電學院2011 年 12月 17日 OOP课程设计实验指导书 一、OOP的目的：OOP课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《高级程序设计II》课程后进行的一次全面的综合软件设计的练习。其目的在于加深对面向对象基础理论和基本知识的理解，掌握使用Visual Basic可视化程序设计工具进行Windows程序设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发软件的实践能力。同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。 二、OOP时间与地点安排时间：第一学期共计两周 地点：实验室三OOP课程设计任务与要求：任务四、OOP内容与步骤?成绩数据的统计分析 1）使用自定义数据类型，定义一个学生类型结构，包括学号、姓名、性别，成绩1、成绩2、总成绩，等数据。 2）实现成绩数据的输入/输出界面设计。包括从文本框和文本文件两种方式输入数据，并能保存输入数据和计算结果。 3）实现对录入数据的编辑，查找、修改、删除、新增。 4）实现对输入数据的统计（排序、最大、最小、平均、等）。 5）数据结果要求存入一个随机数据文件中。 2、基本步骤 对问题分析，进行功能划分，确定使用的编程技术； 按功能进行模块划分，进行算法设计； 按照功能划分和模块划分进行界面设计； 按照算法进行程序编码、调试和装配（测试）； 报告的书写。 五、纪律与注意事项： 六、成绩考核 一、封面； 二、目录； 三、设计任务书； 四、程序功能简介； 五、程序流程设计 1．设计说明（窗体、模块，全局变量等）； 2．主程序流程图； 3．各主要模块程序流程图； 4．操作方法(流程)。 六、设计总结 ??????????????????????????????????西安邮电学院 ??????????????????????????????????????????????? 2011年月1引言 1 2 系统程序功能简介 1 2.1系统功能简介 1 2.2 系统使用环境 1 2.3 系统开发环境 2 3 程序流程设计 2 3.1设计说明 2 3.2 主程序流程图 3 3.3 各主要模块界面及源代码 3 3.3.1 frmlogin界面及源代码 3 3.3.2 frmstudent界面及源代码 6 3.3.3 frmteacher界面及源代码 8 3.3.4 frmadd界面及代码 20 3.3.5 frmcheck界面及源代码 24 3.4 主界面操作方法 30 3.4.1 frmlogin界面操作方法 30 3.4.2 frmstudent界面操作方法 30 3.4.3 frmteacher界面操作方法 30 3.4.4 frmadd界面操作方法 30 3.4.5 frmcheck界面操作方法 30 4 设计总结 31 4.1存在不足 31 4.2 心得体会 31 1引言 通过这次课程设计实习加深了我对面向对象基础理论和基本知识的理解，掌握使用Visual Basic可视化程序设计工具进行Windows程序设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发软件的实践能力。 更加系统的了解和掌握了VB的基本概念和基本操作方法。能根据老师要求运用VB相应知识编写代码，设计相应的系统。 这次实习设计主要考察了我们对随机文件的读写操作、对数组的定义与操作、For循环的运用与掌握、VB控件的使用及其各个属性的熟悉掌握。这次课程设计的完成使我对VB有了更进一步的认识。 通过这次课程设计提高了我分析问题的能力，使我分析问题的思维更清晰，逻辑更严密。解决问题的能力更强，进一步加深、巩固了所学知识。增加了我对VB这门课程的兴趣，为我更好的学习VB这门课程打下了坚实的基础。同时在实习期间我更加系统的掌握了VB的语言编写，以及程序的调试方法。 2 系统程序功能简介 2.1系统功能简介 本系统是一个小型的、简单的学生成绩信息管理系统。该系统包括学生的基本信息（学号、姓名、性别）和成绩信息（语文、数学等）。该系统分为学生登录和教师登录两类：学生登录（使用学号登录，密码和学号相同）只可以查看到自己的成绩信息且不可进行修改、删除等操作，注重学生个人隐私，不能查看其他人的成绩信息；教师登录可以查看全体学生的成绩信息并且可以进行学生成绩信息的管理操作，主要是对学生的成绩信息的管理操作，操作主要包括成绩的添加、修改、删除、查找（按不同条件如：按学号、姓名、性别）、以及排序（按总分）。 2.2 系统使用环境 操作系统：windows 2000 、windows xp 及其他更好的 windows 环境 系统支持：visual basic 6.0 及上版本 数据