论中国现当代儿童文学中的儿童观.pdf

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2016-01-20 发布于山西
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论中国现当代儿童文学中的儿童观

兰州大学学报 ( 社会科学版) 　　 Journal of Lanzhou Univ. ( Social Sciences) 2000, 28 ( 1) : 140—144　　　　 Vol. 28 No. 1　2000 P140 144 X 李利芳 ( , 730000) : 中国现当代儿童文学发展之初的儿童观呈现为 “儿童位”的特点。从20 世纪30 年代开始, 以成人为中心的 “儿童教育观”成为主流并一直持续到新时期。在处于文化转型期的20 世纪八、九十年代, “儿童教育观”中以成人为中心的一元价值观逐渐消解, 儿童作为个体生命现象, 其主体地位开始回归。文在考察中国现当代儿童文学儿童观的理论发展的基础上, 提出在成人与儿童的两极世界中, 一种双主体规律的实现将是建立新型的当代儿童文学儿童观的途径。 : 中国儿童文学; 儿童观; 群体; 个体 : 058: 　　: 1000 2804(2000) 01 0140 05 I A , , , , 19 20 , , , , : , , ¹ , ( ) , , , , , , , , , , , X : 1997 10 16. : ( 1973 ) , , , . 140 , , : , ( ) , , , , ; , , , , ; , , , , º , , , , , , , ; , » , , , ¼ , , , , , , , , , , , , , ½ , , , , , , , , ¾ , , , , , , , , 20 30 , , , , , , , , , , ,