华星小学作业规范.ppt.pptVIP

华星小学作业书写规范及批改要求 作业书写总体要求 学生用笔：一、二年级铅笔，三到六年级黑色钢笔。 封面填写：用黑色钢笔清晰填写年级、班级、学生姓名。 书写要求： 1、学生书写以楷书为准，做到笔画、笔顺、结构正确无误，字体规范，大小匀称。 2、干净、整洁，不得随意涂抹。如有错误，可用橡皮清除干净，不得使用白贴或修正液。 3、前、后次作业应间隔一行书写，不得覆盖前次老师批阅的得分、日期、评语等。 4、学生应独立完成各科作业，严禁抄袭。 语文作业书写规范 作业本：生字本、大作业本、大作文本 书写要求： 1、生字：带拼音写四遍组两个词。在规定位置写上音序、部首。 2、词语：每行抄写4个，每个词语竖行抄写三遍。注意上下对齐。 3、句子：每句一行，标清序号，答案另行书写。 4、回答问题：问题一行，答案另起一行，写上“答:”再作答。 5、作文书写：一字一格；文题写在第一行居中位置，另起一行空两格开始书写正文；标点符号占一格（破折号、省略号占两格），一般不能出现在每行首格；誊写前反复推敲，认真修改，誊写时专心细致，誊写后反复检查。 数学作业书写规范 作业本：1—2年级用小低算本，3—6年级用大数学本。 书写要求： 1、口算。一行一个算式，算式居中书写，直接写出得数即可。 2、竖式计算。横式居中书写，横式下面居中位置写竖式。如需验算，可一左一右书写竖式和验算竖式。 3、脱式计算。抄写原题，从第二行开始分行书写，等号长短一致且上下对齐。 4、简便计算。指明要简便计算的必须写清简便计算的过程。 5、文字题。抄写原题，另行列式、计算。强调不必作“答”。 6、应用题。空两格抄写原题。用算术方法解应用题：另起一行居中列式、计算。计算结果带上单位名称，并加上括号，另行作答；用方程解应用题：先写“解：”，再写“设”，换行列方程、解方程、作答。答语完整，答完后画上“。” 7、作图题。统一使用铅笔、直尺、圆规等规范的作图工具。 ` 英语作业书写规范 作业本：大英语本 书写要求： 1、课题书写：居中认真抄写课题。 2、单词、短语书写：编号按行书写，每个单词或短语抄写4遍，汉语翻译写在第一个单词下面。 3、对话书写：按课本中的格式分行书写，翻译写在句子的正下方。三--四年级按书中提示，标上序号，写对话；五--六年级按书上提示，写上人物，再写对话。 4、短文、小作文书写：首行缩进一个单词，按照课本中短文的间隔书写短文。每句英语的翻译书写在英语句子下方。 美术作业规范 作业类别：绘画作业、手工作业。 绘画纸张：统一采用学校下发的专用纸张。 绘画要求： 绘画前，根据作业要求，仔细构思、合理布局。 绘画时，落笔轻巧、颜色搭配协调、美观。 绘画后，逐项填写题目、班级、姓名、完成时间。 作品收集：美术教师注意收集、保存优秀作业。 美术纸张 作业批改总体要求 教师用笔：红色签字笔或红色圆珠笔。 批改位置：批改符号应打在试题后的空白处，做到一题一个批阅符号。 等级评定：每次批阅之后，教师应以分数的形式（鼓励多种评价方式）给学生一定的等级评定。等级评定位于作业下方两行位置。教师的等级评定不能连笔书写。 批改日期：批改后用阿拉伯数字写清日期，日期位于等级评价下一行偏右位置。 二次批阅：教师应及时批阅，对作业中出现的错误，教师指导学生改正，并进行二次批阅。 所有作业要求全批全改。 语文作业批改 字、词：正确的打“√ ”，错字用“○”圈起来，别字用“︱”标出。书写不清楚或有疑问的地方用“？”表示。 句子：正确打“√ ”，错误的打“×”，不准确的用“ ”。 回答问题：正确打“√ ”，错误的打“×”，不准确的用“ ”。 写话类题目批阅与作文批阅相同。 习作批改 采用规范的修改符号。 尊重学生的劳动成果，尽量保持原意，不大删大改。 从内容、语言、结构、书写等方面进行批阅。主要看内容是否充实，情感是否真实，语言是否通顺，条理是否明晰，书写是否规范等。 对于文中优美的词语、句子可以在文字下画重点号，优美的段落在右侧以“好！”“真棒！”等简短的句子来赞扬。 提倡眉批、旁批、总体评价相结合。评语以鼓励性、启发性为主，同时应明确指出学生作文中存在的问题。 教师评语以楷书一字一格书写在方格内，不得有连笔。 批改方法要多样化。除教师批改外，五、六年级教师可以指导学生互改和自改，在学生互改和自改后，教师进行二次批阅。 习作批改常用修改符号：  数学作业批改 “√” ：表示解答或订正完全正确。 “×” ：表示全错。主要用于计算题中的运算顺序错误、解决问题中解题思路性错误。 ?“○” ：表示部分错误。比如：数字、题目抄错、得数错、列式正确但计算错误、单位名称错误、填空题、选择题、判断题错误等。 ??