第二节时间位移2015年9月第一课时.ppt

* 第二节 时间 位移 问：刚才打上课铃是几点，等一下几点下课，“几点”指的是什么？ 1.时刻 问：一节课长40分钟，这40分钟指的是什么？ △t = t = t2 —t1 t1、t2： 钟表指示的一个读数对应着某一瞬间。 一.时间与时刻: 2.时间 △t 、t : 从开始时刻t1到结束时刻t2的时间间隔， t1= t2= 上课 下课 40分钟 上课 t3= 20min 时刻（某一瞬时） 3.时刻和时间的单位： 国际单位---- 秒s 1h= min= s 60 3600 地球上以经线为界，将世界划分为24个时区，生活中每一个国家和地区都规定了自己每天的零点时刻，有北京时间、纽约时间、格林尼治时间。。。。。。 介绍:时间零点: 时区.exe 第1s 第4s 前2s 前6s （第）8s末 或： （第）9s初 4.在时间轴上，一个点表示 ，一段线段表示 。 (第)几秒末、(第)几秒初 第几秒、前几秒、几秒、几秒内 ——时刻 ——时间 或:6s内 第1s内 第4s内 2s内 时刻 时间 （第）1s末 或： （第）2s初 1.下列哪些是时刻？哪些是时间？ 起床 6：20 晨跑 6：40－－7：00（20分钟） 早餐 7：00－－7：30（30分钟） 早读 7：30－－7：45（15分钟） 第一节课 7：45－－8：25（40分钟） 堂上练习 时刻 时间 时刻 A.刘翔在奥运会田径男子110米栏决赛中以12秒91的成绩夺得金牌。 B.现在是北京时间8点整。 C.由广州开往桂林的36次列车开车时间12点30分，请各位旅客自觉排队等候检票。 堂上练习 2、以下例子中属于时间间隔的是（ ） D.我国航天员翟志刚在“神七”飞船外完成 了历时20min的太空活动。 AD ——时刻 ——时间 ——时刻 ——时间 t/s 0 1 2 3 4 5 6 3.在时间轴上如何表示下述六项？ 第6秒 第6秒内 6秒内 第4秒初 第4秒末 前2秒 堂上练习 第6秒 第6秒内 6秒内 第4秒初 第4秒末 前2秒 问：由广州去海南可以选择什么交通工具？不同交通工具，共同点是什么？不同点是什么？ 位置的变化：是由初始位置广州到达末位置海南。 乘火车、乘飞机、坐船 不同： 交通路线不同，运动轨迹不同，走过的路程不同。 相同： 问:“位置变化”包含什么信息? 1.位置变化了多远的距离？ 2.位置朝哪个方向变化的？ 问: “路程”与“位置的变化”的区别是什么？ 位移 530km 二.路程与位移 1.路程 表示物体 的变化。 物体 的长度。 2.位移 从物体运动的 指向运动的 的有向线段。 S： S、 ①定义： ③ 方向 ： ④ 物理意义: ② 大小： 起点和终点间的距离, 从起点指向终点。 △S： S1 S2 S 有 ，没 。 有 ，有 。 ΔS 位置 ——标量 与物体的 有关。 运动轨迹 ——矢量 3.路程和位移的国际单位： 米 m 运动轨迹 起点 终点 三.标量和矢量 1.标量: 2.矢量: 大小 方向 大小 方向 起点与终点的位置 仅与物体 有关. ① ② ③ A B ①爬白云山的路径 不同的路程，相同的位移。 相同的路程，不同的位移。 A B C ②从A到B和从A到C路程相同 ③沿400m跑道跑一圈 0 没方向 位移为 。 问:位移总小于路程吗? 路程为 。 400m 什么时候位移能等于路程？ 做单向直线运动时 路程与位移1.exe 路程与位移3.exe ***位移的大小总 路程. 小于或等于 1.2物体做不同运动通过的路程与位移.exe X O 5m 5 10 20 25 30 35 -5 注意： (1)坐标系相对参考系是静止的。 (2)坐标的三要素：原点O、正方向、单位长度。 (3)用坐标表示质点的位置。 (4)用坐标的变化描述质点的位置改变。 问:如何定量描述直线运动物体的位置及位置的变化？ 温馨提示 惯例：若物体沿直线运动,以这条直线为x轴,规定以参考系为原点O ,以运动方向为正方向，标上单位长度，建立直线坐标系。 1.描述直线运动物体的位置变化——建立一维直线坐标系 2.描述平面上运动物体的位置变化——建立二维平面直角坐标系