汽车运用与维修专业人才培养调研报告-三明市农业学校.PDFVIP

汽车运用与维修专业人才培养调研报告 三明市农业学校汽修专业组 一、调研目的 此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌，深化汽车运用与维修专 业“校企合作、工学结合”的专业人才培养模式改革，深入了解汽车运用专业的 发展动态，企业对员工素质、能力的要求，为我们中职学校对学生进行目标培养 确定具体的层次与方向，探索适合本专业本层次人才培养的具体模式，提升人才 培养品质，实现培养目标。 二、调研时间 调研时间为：2011年7月-9月。 三、调研对象： 1、用人单位； 2、往届毕业生； 3、网络信息。 四、调研方法 1、问卷法：此次共设计了两份问卷，一份是由用人单位（企业）填写，主 要了解企业对往届毕业生的反映；另一份是由我校往届毕业生填写，主要了解对 在校期间专业教学的一些评价。 2、访谈法：与企业部门负责人或企业技术人员交流了解对本专业毕业生的 岗位需求情况，探讨汽修专业人才培养模式的构建等问题。 3、查阅资料：上网查阅相关资料，了解汽车行业现状及人才需求情况，了 解人才培养模式改革的相关资料。 五、调研情况统计 （一）用人单位对我校毕业生评价情况统计 主要从工作态度、团队精神、实践能力、综合职业能力等方面进行调查。走 访企业24家，收回问卷18份。 1 综合职业 类别 工作态度 团队精神 实践能力 用人单位满意程度 能力 优 50.4% 60.0% 50.2% 41.3% 满意 79.3% 良 28.5% 23.7% 29.6% 33.6% 一般 15.1% 12.7% 17.2% 20.6% 基本满意 16.4% 较差 6% 3.6% 3% 4.5% 不甚满意 4.3% （二）毕业生对学校专业教学反馈情况统计 主要从教学方法与手段、教材使用情况、课程设置、实践环节安排、职业素 养的培养等进行调查。本次调查毕业生共 120 人，收回有效问卷 105 份。 教学方法 教材使用 实践环节 职业素养 对专业教学的满意 类别 课程设置 与手段 情况 安排 的培养 程度 合理 47.6% 48.5% 57.7% 51.8% 44.6% 满意 50.04% 基本 基本 37.5% 33.8% 30.4% 38% 42.4% 36.42% 合理 满意 不合理 14.9% 17.7% 11.9% 10.2% 13% 不满意 13.54% 六、调研情况综述 （一）毕业生所在单位对我校学生的评价 从调查问卷的情况看，总体上企业