aab_0621_[生产管理]工业工程导论(ppt 171页).pptVIP

* 安徽工程科技学院 * 普通高校工业工程的办学模式目前主要分为4种： 第一种，管理类4年制本科，以天津大学工业工程专业为代表。该模式专业基础课以运筹学、管理经济学、管理学、系统工程导论和一门工程学科课程（一般是机械工程）为主。工程学的课程设置面较宽，深度相对浅些，使学生掌握工程专业的基础，广泛了解工程学科的知识内容，但由于学时所限不可能太深。专业课是工作研究、人机工程、物流工程、生产计划与控制、工程经济学、质量控制、成本控制、管理信息系统和先进制造系统。专业课一般仅有32～48学时，实验课时也相当紧张。 * 安徽工程科技学院 * 普通高校工业工程的办学模式 第二种，5年制本科，以西安交通大学工业工程专业为代表，其中3年在机电工程专业或电气与自动化专业，另外2年在管理学院工业工程专业。该模式入学时生源质量好，学习时间长，并且获得双学位，因而毕业后就业率较高。目前，西交大又考虑开设6年制的本硕连读。 第三种，机械类中4年本科的工业工程专业，以重庆大学、上海交通大学为主要代表。该办学模式工程学的课程设置占较大比例，专业工程技术扎实，基础好。为开创适应面的工程学特色，有的学校提出是否能开设一门覆盖机械、化工、 * 安徽工程科技学院 * 普通高校工业工程的办学模式 电子的工程专业概论，清华大学工业工程系开设的“工业系统概论”很有特色。 第四种，为冶金、电力、电子、化工、海运、煤炭及其他产业类型的工业工程4年本科，以西安电子科技大学、北京航空航天大学、东北大学等为主要代表。这些院校工业工程专业的模式既体现了较强的专业工程基础，又体现了专业特色。工业工程还应考虑在服务业第三产业类的学科设置，这在国外已经屡见不鲜。 * 安徽工程科技学院 * 西安交通大学工业工程专业 /jgsz/school/guanli.htm 该专业方向由机械学院和管理学院共同培养，学制5年。其中： 机械学院院顶必修课15门，680学时，占20.15% 管理学院院顶必修课10门，512学时，占15.17% 工业工程系及专业主干课6门，288学时，占8.53% * 安徽工程科技学院 * 清华大学工业工程系 清华大学工业工程学科发展始于20世纪90年代，1993年第一批获准设立工业工程硕士专业，1997年起设立本科专业并开始招生，后又获准可按“管理科学与工程”一级学科授予工业工程方向工学博士和硕士学位。2001年10月正式成立工业工程系，隶属于机械工程学院，特聘美国工程院院士，普渡大学Salvendy教授出任首届系主任。现有教师17人，绝大多数为留学国外的博士或在国外进修过的年轻教师。 * 安徽工程科技学院 * 工业工程系的教育教学与学科研究 教育教学 工业工程系设有“工业工程”本科专业一个，在“管理科学与工程”一级学科下，设有“工业工程与系统工程”和“物流工程与管理”两个研究生培养二级学科。 学科研究 工业工程系在积极开展国际科研合作的同时，紧密结合国家经济建设，面向国民经济的主战场，致力于提高产业生产力和竞争力，广泛开展了科学研究。 * 安徽工程科技学院 * 工业工程系的主要研究方向 运筹学与运作管理（Operations Research） 工效学与人因工程（Human Factors and Ergonomics） 生产系统工程（Production System Engineering） 物流工程（Logistics） 企业集成与信息化（Information System Engineering and Enterprise Engineering ） 应用统计学和质量工程（Applied Statistics and Quality Engineering） 服务运作管理（Service Engineering ） IE的知识范畴与人才素质 市场学 贸易 金融 财政 行政 计算机 工业安全、卫生、环保 质量控制 物料搬运 设施设计 工作方法与测量 业绩评审 技术与法律 企业组织 工程教育 工程经济 生产过程 生产技术 工程设计原理 工程物理 技术创新 技术政策 工业系统 可靠性工程 人的因素 统计分析 存储系统 排队论 数学规划 图论方法 系统分析 系统方法论 社会系统 系统导论 外语 电工、电子 力学 数、理、化 哲学 基础科学知识 SE、OR理论与方法 工业专业知识 传统IE方法 管理学 应用 IE人员（比较基准）管理人员 专业工程人员 非必要条件 懂得一点好 知识深度 * 安徽工程科技学院 * 年轻的IE工作者，应充实自己的内涵与实力 IE是诊断工厂、改善企业体质的医生，要做好一名优秀的企业诊断医生，必须不断充实自己，加强个人能力，做到以下几点： 管理与工程知识要专精广博 加强人际关系的培养 培养整体系统的理念