社会主义核心价值体系与学校思想政治教育及研究修改稿.docVIP

连云港职业技术学院2012年 党建思政研讨会论文 社会主义核心价值体系与学校思想政治教育研究 作者：丁辉 职务（职称）：助教 单位：建工系 联系电话论文摘要：社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，引导着社会发展的方向与目标，在我国的整个价值体系中处于支配地位，发挥主导作用。高校是思想政治文化建设与人才培养的重要场所，对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要作用，加强高校的思想政治教育，使社会主义核心价值体系成为大学生的行动指南，确保思想政治教育的顺利进行，对大学生自身的健康成长，发展中国特色社会主义事业以及构建社会主义和谐社会都具有重要意义。 关键词：社会主义核心价值体系；学校；思想政治教育 社会主义核心价值体系与学校思想政治教育研究 【摘要】社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，引导着社会发展的方向与目标，在我国的整个价值体系中处于支配地位，发挥主导作用。高校是思想政治文化建设与人才培养的重要场所，对构建社会主义和谐文化和建设社会主义核心价值体系具有重要作用，加强高校的思想政治教育，使社会主义核心价值体系成为大学生的行动指南，确保思想政治教育的顺利进行，对大学生自身的健康成长，发展中国特色社会主义事业以及构建社会主义和谐社会都具有重要意义。 【关键字】社会主义核心价值体系；学校；思想政治教育 1.社会主义核心价值体系的基本含义 社会主义核心价值体系反映了在社会主义条件下，人们的基本思想和追求，是在吸取以往人类一切文化中积极因素的基础上建立起来的一种以人的全面发展为指南、以人民利益为目标的新型价值体系。社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，是党的十七大报告中的一项重要内容，是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系基本内容包括四个方面，即马克思指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。胡锦涛同志在十八大报告关于扎实推进社会主义文化强国建设部分，把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署新要求，特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这一重要论述是我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的必威体育精装版认识，体现了我们党高度的理论自觉和文化自觉，必将极大地推动社会主义核心价值体系建设。胡锦涛同志对社会主义核心价值观问题的重要论述，所包含的都是社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中，富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个 人三者的价值愿望和追求。 2．社会主义核心价值体系与学校思想政治教育之间的关系 2.1 两者具有内在的关联性 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。在当代中国，加强和改进思想政治教育，实际上是按照社会主义意识形态的要求培养大学生，本质上是在大学生中加强社会主义意识形态的建设工作，与在大学生中构建社会主义核心价值体系有着密切的关系。马克思、恩格斯曾经指出：“统治阶级的思想在每个时代都是占统治地位的思想。这就是说，一个阶级是社会上占统治地位的物质力量，同时也是社会上占统治地位的精神力量”。社会主义意识形态集中反映着社会主义的经济、政治，反映了社会制度的本质要求，体现着最广大人民的利益。社会主义核心价值体系集社会主义价值观念集大成，把我们党倡导的基本理论、思想观念和价值取向系统凝聚地整合在一起，是社会主义意识形态的核心内容和最重要的组成部分，决定社会主义的意识形态和方向，体现了我国意识形态的本质要求。 高校思想政治教育是指高校运用一定的思想观念政治观念道德规范，对大学生施加有目的、有计划、有组织的影响，使大学生形成符合社会所要求的思想政治品德的实践活动。由此可见，高校思想政治教育具有鲜明的思想意识形态性。从大学生思想政治教育的主要任务也可以看出中国共产党领导的高校思想政治教育旗帜鲜明的表明了自己的意识形态性。加强和改进高校思想政治教育具有鲜明的意识形态性，从某种意义上说就是要在大学生中建设社会主义核心价值体系。由此可见，社会主义核心价值体系