社会主义核心价值体系引领大学生多元化价值观途径及研究.docVIP

社会主义核心价值体系引领大学生多元化价值观的途径研究 一、论述社会主义核心价值体系 党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。这对于我们深化对中国特色社会主义本质的认识，加强对大学生思想政治理论教育，全面推进中国特色社会主义伟大事业，具有重大而深远的意义。 我国当前思想建设的重要任务是“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。胡锦涛同志强调：“要巩同马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化必威体育精装版成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代糕神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。在我国的社会价值体系中．社会主义核心价值体系居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本性质和发展方向。大学生代表着国家的未来和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的重要力量。只有以社会主义核心价值体系积极引导大学生的价值观，才能培养出中国特色社会主义建设的合格人才。 大学生多元化价值观的表现及原因 随着我国在政治、经济、文化和社会生活各方面的不断发展，整个社会面貌发生了巨大变化，经济快速增长，政治更加民主、开明，社会更加开放和宽容，与世界各地文化的交流日益广泛深入，这一切都为思想文化观念的丰富、活跃和发展提供了良好的社会条件。价值观作为精神文明的核心观念，呈现出日益复杂的多元和多样态势。这也是改革开放以来我国取得的巨大发展和进步在精神文化领域的充分体现和反映。大学生作为年轻一代，思想活跃，善于学习和吸收新鲜的东西，价值目标和追求的多样化态势更为明显。较之以往，现代大学生更加注重个性，看重个人对社会、生活各方面的独特理解和表达，个性更加张扬，追求自由、竞争、公平、效率，有鲜明的时代特色，展现了年轻人朝气蓬勃、勇于进取的精神风貌。但是，在市场经济的负面效应、各种社会思潮的渗透，以及社会环境中的不良现象等多种复杂因素的影响下，大学生的价值观存在着对社会主义主导价值观的偏移和背离现象，需要积极加以引导。这种偏移主要表现在如下方面： 1．社会理想和信仰意识相对淡薄。理想和信念是—个人思想和行动的方向指引，是提升精神境界和修养的原动力，是克服困难和挫折的内在力量，是影响和左右价值取向变化的内在原因，对大学生的健康成长至关重要。当代大学生大多是有理想、有追求的，对未来有比较明确的目标和方向，但他们更重视生活理想、职业理想，对于社会理想、道德理想则相对淡薄，甚至认为是不切实际、远离现实的空谈。在市场经济条件下，竞争日益激烈，就业的压力增大，大学生更多关注 如何在未来能够找到合适的工作，如何实现自己的人生规划，如何能让自己过上满意的生活。至于如何共同追求更加合理、文明和进步的社会理想，被认为与自身没有太大关系。理想过于现实和实际，缺少更高层级目标的牵引和激励，在一定程度上会导致生活视野的短视、狭小和浅薄。同时，在经济快速发展和各种媒体日益发达的今天，大众文化、消费文化的流行对大学生的思想、道德、价值与信仰也产生了深刻影响。大众文化以商业性、娱乐性、通俗性、流行性等为主要 特征，为了迎合大众消费需求，会有世俗化、低俗化和感官化的倾向，导致受众重视感官体验、思维和想象趋于平面化的消极后果。另外，消费文化的灌输、各种广告在生活中的无孔不入，造成了部分大学生追求物质享受、相互攀比以及较重的“及时行乐”、“活的就是现在”的浅薄的生活理念和行为方式。在这种情况下，要积极引导大学生把个人的生活理想和职业理想与整个社会的发展，以及建设有中国特色社会主义的共同社会理想结合起来，提升眼界的高远和胸怀的宽广，使大学生成长为不仅仅有个人的理想和追求，而且是更富有社会责任感的一代。 2．个人主义和道德相对主义倾向明显。个人主义强调个人先于社会而存在，个人是本源，这对于激发和鼓励个人的独立性、主体性和创造性有重要的积极意义。但是。个人主义忽略了人与社会是相互构成的关系，人的社会性构成因素是个体形成和发展的基础，社会是个体获得价值、目的和意义的最终依托。过于强调个体的本原意义，往往会陷于自我的窠臼，易于走向自私自利。当代大学生比较看重人生的自我价值，追求最大限度地自我实现。这种价值取向一方面具有积极意义，是推动大学生提升自身素质和完善自我的重要力量，但是，另一方面，一切思考、判断和行为都是从自我出发，“这种个人主义导致以自我为中心，以及随之而来的对那些更大的、自我之外的问题和事务的