机械设计基础轴承教案.docVIP

授课题目 第12章 轴的组合变形、轴的设计计算 教学目标 转轴的强度计算 教学重点 内容 教学方法 转轴的设计计算 讲授法 教学难点 内容 突破方法 转轴的强度计算 课堂类型 理论/实践/理实一体 授课地点 1A207 教学方法 讲授法 课 时 3 授课班级 13级模具班 实施日期 12月15日 备课时间 12月 教学过程 时间分配 内容/项目/情景 教学活动形式 教学目标 3分钟 一、导课示标 导入：转轴变形 老师讲授 学生了解转轴变形 40分钟 二、教师引领学生转轴组合变形强度条件的学习 老师讲解转轴组合变形强度转轴的强度计算 ??? 转轴同时承受扭矩和弯矩，必须按弯曲和扭转组合强度进行计算。 完成轴的结构设计后，作用在轴上外载荷（扭矩和弯矩）的大小、方向、作用点、载荷种类及支点反力等就已确定，可按弯扭合成的理论进行轴危险截面的强度校核。 进行强度计算时通常把轴当作置于铰链支座上的梁，作用于轴上零件的力作为集中力，其作用点取为零件轮毂宽度的中点。支点反力的作用点一般可近似地取在轴承宽度的中点上。具体的计算步骤如下：? (1)画出轴的空间力系图。将轴上作用力分解为水平面分力和垂直面分力，并求出水平面和垂直面上的支点反力。? (2)分别作出水平面上的弯矩()和垂直面上的弯矩图(Mv)。 (3)计算合成弯矩。 (4)作出转矩图T。 (5)计算当量弯矩，绘出当量弯矩图 。(6)校核危险截面的强度。根据当量弯矩图找出危险截面，进行轴的强度校核，公式如上。 轴的设计： 设计轴的一般步骤为： 1）选材 2）按扭转强度估算轴的最小直径 3）设计轴的结构，绘出轴的结构草图（确定轴上零件的位置和固定方法；确定各轴段直径、长度。）4）按弯扭合成进行轴的强度校核。一般选2—3个危险截面进行校核。若危险截面强度不够或强度裕度太大，则必须重新修改轴的结构。 75分钟 三、老师讲解的强度例图示为一电动机通过一级直齿圆柱齿轮减速器带动带传动的简图。已知电动机功率为30KW,转速 n=970r/min,减速器效率为0.92，传动比i=4,单向传动，从动齿轮分度圆直径d2=410mm,轮毂长度105mm,采用深沟球轴承。试设计从动齿轮轴的结构和尺寸。 解：（1）求输出轴的转速与输出功率。 ??????? n2=n1/i=970/4=242.5r/min ??????? P2=0.92*P1=0.92*30=27.6KW ??? （2）选择轴的材料和热处理方法。 ????? 轴采用45钢正火处理。查表 （3）估算轴的最小直径 （4)轴的结构设计及绘制结构草图 （7）绘制合成弯矩图 （8）求轴传递的转矩 （9）求危险截面的当量弯矩 (10) 按弯、扭组合作用验算轴的强度键槽设计及其公差()确定轴的各处倒角、圆角，公差()绘制轴的工作图 学生掌握转轴组合变形强度校核实际计算 5分钟 四、课堂小结 梁纯弯曲时的强度条件 附件（案例，任务书等）： 参考资料《机械设计基础》朱艳芳主编 西南师范大学出版社 教后小记 授课教师签名： 授课题目 第13章 滚动轴承的构造、材料、类型 教学目标 滚动轴承构造、材料、类型及性能特点 教学重点 内容 教学方法 滚动轴承构造 讲授法 教学难点 内容 突破方法 滚动轴承性能特点 课堂类型 理论/实践/理实一体 授课地点 1A207 教学方法 讲授法 课 时 3 授课班级 13级模具班 实施日期 12月19日 备课时间 12月 教学过程 时间分配 内容/项目/情景 教学活动形式 教学目标 3分钟 一、导课示标 导入：滚动轴承 学生了解滚动轴承 15分钟 二、教师引领学生对滚动轴承类型的学习 老师讲解滚动轴承类型 滚动轴承 ??? 轴承的功用是支承轴及轴上零件，保持轴的旋转精度，减少转轴与支承之间的摩擦和磨损。??? 根据支承处相对运动表面的摩擦性质，轴承分为滑动摩擦轴承和滚动摩擦轴承，分别简称为滑动轴承和滚动轴承，如图所示。 径向滑动轴承 推力滑动轴承 滚动轴承（向心轴承） 滚动轴承（推力轴承） 老师讲解滚动轴承构造、材料、类型 （1）滚动轴承的结构 滚动轴承一般由内圈、外圈、滚动体和保持架组成。内圈装在轴颈上，外圈装在机座或零件的轴承孔内。多数情况下，外圈不转动，内圈与轴一起转动。当内外圈之间相对旋转时，滚动体沿着滚道滚动。保持架使滚动体均匀分布在滚道上，并减少滚动体之间的碰撞和磨损。 常常见的滚动体有6种形状，如图所示: 2.滚动轴承的类型 ? 为满足机械的各种要求，滚动轴承有多种类型。滚动体的形状可以是球轴承或滚子