湖南文理学院毕业论文（设计）工作条例.doc.docVIP

湖南文理学院文件 校政字〔2015〕33号 湖南文理学院 关于印发《湖南文理学院毕业论文（设计）工作条例》的通知 校属各单位： 《湖南文理学院毕业论文（设计）工作条例》经学校研究同意，现予印发，请遵照执行。 湖南文理学院 2015年10月29日 湖南文理学院毕业论文（设计）工作条例 第一章 总 则 第一条 毕业论文（设计）工作是高等学校人才培养过程中重要的实践教学环节，是人才培养质量的综合检验与全面反映。为进一步规范我校全日制本科毕业生毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特修订本条例。 第二条 毕业论文（设计）工作的目的是培养学生科学的思维方式和正确的设计思想，培养学生综合运用所学理论知识和专业技能分析、解决实际问题的能力。加强对学生知识和技能综合运用能力的训练和提高，注重凸显学生的创新意识、创新潜质和创业能力。 第三条 毕业论文（设计）工作严格按人才培养方案执行，学校建立监控机制，对毕业论文（设计）工作进行分段考核，重工作实效。 第二章 组织与管理 第四条 毕业论文（设计）工作实行校、院二级管理。学校成立以主管副校长为组长、教务处长为副组长、各教学院院长为成员的毕业论文（设计）工作领导小组，加强对毕业论文（设计）工作的宏观指导与协调。下设办公室，挂靠教务处，由分管实践教学工作的副处长任办公室主任，处理日常工作。 第五条 各教学院成立以院长为组长的毕业论文（设计）工作小组，组织各专业教研室，制定毕业论文（设计）工作计划并组织实施；包括毕业论文（设计）工作动员；课题审核；组织开题、中期检查；组织答辩、成绩评定、论文归档、工作总结等。 第六条 指导老师的构成与职责 1.校内指导老师应具有中级以上职称或硕士以上学位，有一定的教学、科研和实践经验，工作认真负责。助教不得单独指导毕业论文（设计）。 2.校外基地（校企合作、工学结合基地等）的指导老师，应具备中级以上职称，有一定的理论及实践经验，学院指派专人负责联系与协调工作，并按校内同等要求检查和督促。 3.每位教师指导的学生数一般不得超过8个，个别专业如因特殊原因需要超过此范围者，应经学院院长审核，报教务处批准方可执行。 4.指导老师的职责。拟订毕业论文（设计）课题，填写任务书，审查学生的设计方案和设计方法，掌握学生工作进度，及时进行辅导答疑，并做好指导和学生考勤记录（一般每周每生不得少于1小时）。审阅学生毕业论文（设计）初稿，指导学生进行毕业论文（设计）答辩准备。按照毕业论文（设计）分段考核要求，对学生毕业论文（设计）工作进行全面考核，实事求是地填写指导教师评语，并给出建议成绩。 第七条 对学生的要求 1.高度重视毕业论文（设计）工作，刻苦钻研、勤于实践、勇于创新，按质按量完成毕业论文（设计）。 2.尊敬师长，团结协作，严格按毕业论文（设计）分段考核要求，从开题，到设计、计算、实验、论文初稿，再到毕业论文、设计报告，虚心接受指导教师指导和检查。 3.定期向指导教师汇报毕业论文（设计）进展情况，按照学校学籍管理规定接受考勤，凡缺勤(含病、事假)累计超过毕业论文（设计）计划时间1/3者，延迟答辩。 4.独立完成毕业论文（设计）工作，严禁抄袭、套用他人成果。 第三章 工作程序 第八条 选题 1.选题形式。选题形式多样化，可以是设计、创作等，对于不同形式的课题，灵活考核，只要课题有创新意识，过程扎实，其结论、结果的正确性不作为成绩评定的必要条件。 2.课题要求。课题由指导教师按照专业培养目标和要求，结合科研现状以及经济、社会发展的需要提出，也可由学生提出，经专业教研室集体讨论并报学院审批确定。课题来源多样化，应有一定比例的与企事业单位合作课题。课题不宜过大、过空，难度适当，涉及的知识面、理论深度要符合学生实际，提倡真题真做。毕业论文（设计）题目原则上一人一题，个别专业需多名学生共同合作完成一项课题的，须明确规定每个学生应独立完成的任务，且题目应加上不同的副标题。 3.选题程序。各教学院在第七学期的第八周以前组织指导教师提出毕业论文（设计）题目，经专业教研室研究、审查，报学院毕业论文（设计）工作领导小组审查同意后作为毕业论文（设计）题目。经过审查后的题目按学生人数，以不少于1:1.2的比例向学生公布，实行“双向选择”。学生在选题过程中可以向教师咨询，进一步了解题目具体情况。学生选定题目后不得随意更改，更换题目必须有书面申请、指导教师意见和学院院长签字，并报学校备案。 第九条 下达任务书 学生确定题目后，指导教师应及时填写毕业论文（设计）任务书，任务书必须明确具体任务和目标，工作要量化，有明确的进度安排，并给学生提供相关参考资料和信息，经学院审查同意后发给学生。任务书一经下达，不得随意改动。任务书