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《严格遵守交通法规》 上师大附属外国语中学 政治学科 李瑞英 联系电话 Email：liruiying@ssdwyfz.sjedu.cn 一、设计思路 本课是在维护交通秩序的道德规范教育的基础上进行自觉遵守法律规范的教育，通过课堂教学，使学生增强法律意识和交通安全意识，强化遵纪守法的良好习惯，努力提高自我保护能力，防止交通事故的发生。领悟到遵守交通法规，不仅为了保障个人的安全和社会的秩序，也是公民应尽的义务，并注意从日常生活中的小事做起。 首先通过一段关于交通事故的视频让学生直观感受，并且了解全国、上海和松江地区在近几年的交通事故状况，由远到近切身体会到不遵守交通法规，就要付出生命和血的代价，从而认识到交通法规是人们生命安全的可靠保证。 其次通过近几年松江地区学生违反交通法规而造成伤亡的事件来引发学生对中学生遵守交通法规的重要性的思考，又结合学生自己对所在学校学生关于遵守交通法规现状的调查，了解许多学生存在违反交通法规的现象，通过大家讨论，揭示问题存在的原因。 再次师生共同交流，如何从根本上解决学生违反交通法规现象，减少交通事故的发生，总结出严格遵守交通法规的基本要求。让学生根据查找的相关法律，找出图片中行人、骑车人和乘车人的违反交通法规的现象，达到明理导行的目的。 最后通过“小手牵大手”启发学生不仅要自己自觉遵守交通法规，还要向家人、朋友进行宣传，争做交通法规的义务宣传员。通过创作遵守交通法规的警言，认识到自觉遵守交通法规的重要性。 二、教材分析 八年级第一学期《思想品德》主要讲青少年与社会公共生活。第四课《交通安全 牵系万家》是在第三课《公共设施 情系大众》对学生进行维护公共设施教育的基础上，对学生进行维护交通秩序的教育。第四课共三个框节，第一框是《交通是现代社会的血脉》，第二框是《道路交通安全畅通需要道德规范》，第三框是《严格遵守交通法规》，让学生了解在随着道路交通建设的不断发展，保证道路安全畅通，需要遵守维护交通秩序的道德规范的基础上，更需要自觉遵守法律规范。本框是第四课的教学重点所在，其主要内容是讲交通法规是安全之本，是生命安全的可靠保证，在感悟和体验违反交通法规给个人、家庭和社会带来的危害性的基础上，能正确认识和对待交通安全问题，严格遵守交通法规必须达到的基本要求，特别要了解在行路、骑车和乘车等日常交通行为方面的具体要求，在“知”的基础上指导自己的“行”。 三、学情分析 改革开放以来，上海交通建设取得了辉煌的成就，作为国际大都市的市民，首先要成为遵守交通法规的文明人。作为一名中学生应自觉遵守交通法规，为维护上海国际大都市的形象，作出自己的贡献。但是事实上中学生作为一个特殊的社会群体，生理和心理发育还不够成熟，辨别是非的能力比较弱，自我保护的能力较差，他们有的活泼好动，极具突然性；有的好奇心强，敢于冒险；有的好胜性强，对违章的危险性没有足够的预料等。随着社会的发展，他们乘坐的交通工具日益增多，交通事故的隐患也随之增多。对于大多数学生来说，学习和了解交通法规并不是一件难事，关键在行为实践中，往往会因为一念之差，导致悲剧的产生，因此，在学习训练设计中要更注重行为导向。 四、教学目标 1．知识与技能目标：认识到交通法规是安全之本，是生命安全的可靠保证，能自觉了解交通法规，懂得严格遵守交通法规必须达到的基本要求，正确认识和对待交通安全问题。 2．过程与方法目标：通过调查、采访、交流和上网查找相关资料等方式，探究违反交通法规的原因，感悟和体验违反交通法规给个人、家庭和社会带来的危害性，进而严格遵守交通法规。 3．情感、态度和价值观目标：提高自觉遵守交通法规的意识，从日常生活做起，严格遵守交通法规，珍爱生命、热爱生命并为维护良好的交通秩序贡献力量。 五、重点难点 1．教学重点：遵守交通法规贵在自觉 遵守交通法规贵在自觉既是是本课的教学重点也是本课教学的一个落脚点，是教学中最主要的导行要求。要维护良好的交通秩序，既要注意遵守道德规范，更要自觉遵守法律规范，把知与行统一起来，切实纠正一些在实际生活中存在的违反交通法规的行为。 2．教学难点：提高自觉遵守交通法规的意识 努力增强自觉遵守交通法规的意识是本课的教学难点。通过视频资料、大量的数据和调查，使学生认识到如果违反了交通法规，失去它的保护，就会给自己和他人的生命、财产造成严重的损失，深刻领会遵守交通法规是对个人、他人和社会负责的表现，积极培养遵守交通法规的良好习惯。 六、教学策略与手段 本节课通过调查、采访、交流、讨论和上网查找相关资料等方式，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，努力探究违反交通法规的原因，感悟和体验违反交通法规给个人、家庭和社会带来的危害性，进而做到在生活中严格遵守交通法规，切实履行好公民应尽的义务。 七、课前准备 1．