物流示范总报告.docVIP

Ⅰ 物流管理专业建设及人才培养模式改革成效 物流管理专业系我院重点建设专业之一，该专业成立于年。迄今为止，物流管理专业已连续年面向社会招生，已有5届累计名毕业生，经毕业生跟踪调查，本专业毕业生现每年招生稳定在人左右，就业率持续在99%以上，201年通过省级专业建设申报。模式为基础，创建了的校企合作新模式和新机制，依托企业职业领域职业方向职业能力的分析，逐步形成并实施的人才培养模式。的课程系 一、专业建设任务完成情况 根据学校《省级示范性高职院校建设方案》和《省级示范性高职院校建设项目任务书》的进度计划安排，对物流管理专业建设任务进行梳理分解，责任到人，全员参与。经过三年建设，本专业完成了校企合作运行机制建设、人才培养模式与课程体系改革、师资队伍建设、教学实验实训条件建设、社会服务能力建设、专业群辐射建设等所有项目，建设目标达成度均达到或超过100%，主要指标完成情况见表4-1-1。 表4-1-1 物流管理建设项目主要指标完成情况一览表 建设内容 建设目标 实际完成 完成情况 人才培养模式与课程体系改革 人才培养模式改革 构建人才培养模式（个） 1 1 100% 专业调研报告（份） 6 6 100% 人才培养方案（套） 2 2 100% 课程体系改革 构建专业课程体系（个） 1 1 100% 专业核心课程标准（个） 8 10 125% 工学结合优秀核心课程（门） 4 5 125% 工学结合教材（部） 4 6 150% 专业教学资源（个） 3 4 133% 课程网络学习资源（个） 1 1 100% 教学质量保障体系运行材料（套） 1 1 100% 师资队伍建设 专业带头人培养 培养或引进专业带头人（人） 1 1 100% 骨干教师培养 培养或引进骨干教师（人） 2 3 150% 兼职教师聘用与培养 新聘兼职教师（人） 4 5 125% 兼职教师承担专业课学时比例（ %） 40% 45% 112% 双师素质教师的培养 专任专业教师双师比例（ %） 90% 100% 111% 校企合作工学结合运行机制建设 专业建设指导委员会 专业建设指导委员会（个） 1 1 100% 专业建设指导委员会运行材料（套） 1 1 100% 运行机制建设 建成“校中厂”（个） 2 2 100% 建成“厂中校”（个） 2 2 100% 订单培养学生数（人） 40 40 100% 校企合作基础（个） 3 4 133% 实训条件建设 校内实训基地 新、扩建校内实验实训室内（个） 3 3 100% 校外实训基地 新建紧密型校外实训基地（个） 8 10 125% 社会服务能力建设 对外培训 社会培训（人次） 400 280 70% 社会技能鉴定（人次） 120 98 81.6% 技术服务 完成产品开发项目（个） 3 3 100% 技术服务到帐（万元） 5 4 80% 教育服务 对口支援学校（个） 1 1 100% 为支援学校培养教师（人） 2 3 150% 二、专业建设资金执行情况 物流管理专业建设项目预算总资金为 万元，其中省财政投入 万元、行业企业投入 万元、自筹资金 万元。示范建设三年来，项目实际投入资金为 万元，其中省财政 万元、行业企业 万元，自筹资金 万元。资金实际执行率为 %。在实际投入资金中，人才培养模式与课程体系改革费用 万元，执行率 %；师资队伍建设费用 万元，执行率 %；专业教学实验实训条件建设费用 万元，执行率 %；社会服务能力建设费用 万元，执行率 %；建设资金预算与执行情况参见表4-1-2。 表4-1-2 物流管理专业建设项目专项资金执行情况一览表 建设内容 预算投入金额（万元） 实际投入金额（万元） 省财政 行业 企业 自筹 资金 合计 省财政 行业 企业 自筹 资金 合计 人才培养模式与课程改革 师资队伍建设 教学实验实训条件建设 社会服务 能力建设 合计 三、专业建设成效 （一）建立了“两会一组”式校企合作运行机制 经贸管理学院依托学校“四双”育人模式，与江苏悦达集团下属企业江苏悦达物流有限公司、江苏华晓医药物流有限公司、盐城中远物流有限公司、大丰港国际物流有限公司等企业紧密合作，以盐城物流协会为纽带，与企业共建物流管理专业产教联盟，形成了有效的物流管理专业“两会一组”式校企合作运行机制。该运行机制是由悦达学院董事会、专业建设指导委员会和专业项目组来共同运作。 1.完善专业建设委员会工作机制 经贸管理学院在盐城物流